返回信息流发信人: feddle (zhuzhu), 信区: ClassicMusic
标 题: 古典音乐之于理工科学生
发信站: BBS 水木清华站 (Thu Dec 2 17:14:45 1999)
古典音乐之于理工科学生
我是一个古典音乐的爱好者，同时也是一个理工科学生。在我看来，古典音乐不仅是人类最完美的艺术结晶，它与理工科的相通之处更使我深深为之着迷。古典音乐最适合的是有一定思想深度，而且思维严谨的人。浪漫派以前的音乐，显然是出奇精确和复杂的，这尤其体现在巴洛克乐派中，它们不仅架构于一套完善的理论框架上，而且从某种角度讲更是经过严密推理与计算的。即使是浪漫派之后的作品，归根结底也无不如此。从Schubert到Chopin，从Brahms到Dvorak，他们的音乐杰作都如爱因斯坦的相对论公式一般精确。如果你不相信，建议你去听Ravel的String Quartet in F，那种精密的配合决不亚于构造精巧的微型泵。因而仅从这一点上讲，古典音乐就与理工学科有着惊人的相似之处。
我除了平时比较爱听古典以外，业余还和一些朋友组了一支乐队，经常亲自实践一些优秀的古典乐作品。虽然在技术方面有不少欠缺，但我们还是从中获得了许多乐趣。有时我们开玩笑的称其为"解构主义的乐趣"。这倒不是因为我们从Bach的组曲或是Mozart的四重当中感到了昆德拉式的美学价值，而是当我们在仔细的排一部作品（一部交响乐或一首弦乐四重奏）的时候，我们经历的是这样一个过程，把一部复杂的作品"拆"成一个一个分离的声部，把每个声部的节奏、音准、旋律搞得一清二楚，并搞清楚各个声部之间的（和声和音乐情感上的）相互关系，最后把"拆"开的音乐组合起来，在不同的人、不同的声部中找到一个共同的感觉。OK，这就是排练的过程。这对于没有实践过的人来讲，也许有些难以理解，但打个比方而言--对搞理工的人一定不陌生--就好象你中学的时候拿到家里的一只钟或一个构造精巧的八音盒，你用螺丝刀一点一点的把它拆开，成为一桌子形形色色的零件，然后再一件一件的组装起来。这个过程如果做的好，你一定会很有成就感。音乐也是类似的道理，当然其中的乐趣远超过一只小小的闹钟。所以，我一直以为，"解构"也许才是理工科学生真正的乐趣的来源。把"复杂"简单化，再把"简单"复杂回去。这也正是理性认识的基本过程。
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[转载]古典音乐之于理工科学生
guohanqi
2007/9/17镜像同步0 回复
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