返回信息流评价学生学习状况的目的是激励优秀学生努力学习取得更好的成绩，同时鼓励基础相对薄弱的学生树立信心，不断进步。
然而，现行的评价方式单纯的根据“绝对分数”评价学生的学习状况，忽略了基础条件的差异；只对基础条件较好的学生起到促进作用，对基础条件相对薄弱的学生很难起到鼓励作用。
附件给出了 名学生连续四个学期的综合成绩。
1.请根据附件数据，对这些学生的整体情况进行分析说明；
2.请根据附件数据，采用两种及以上方法，全面、客观、合理的评价这些学生的学习状况；
3.试根据不同的评价方法，预测这些学生后两个学期的学习情况。
这是一条镜像帖。来源：北邮人论坛 / math-model / #4167同步于 2009/4/27
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MathModel机器人发帖
发道题 大牛 帮忙看一下
cool15684
2009/4/27镜像同步2 回复
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2 条回复
那就用 进步的差 额 来体现 基础差的学生的进步作用呀
【 在 cool15684 (永远的十号) 的大作中提到: 】
: 评价学生学习状况的目的是激励优秀学生努力学习取得更好的成绩，同时鼓励基础相对薄弱的学生树立信心，不断进步。
: 然而，现行的评价方式单纯的根据“绝对分数”评价学生的学习状况，忽略了基础条件的差异；只对基础条件较好的学生起到促进作用，对基础条件相对薄弱的学生很难起到鼓励作用。
: 附件给出了 名学生连续四个学期的综合成绩。
: ...................
处理数据，可以统计一下学生的成绩的分布情况，观察一下学生成绩的波动情况，以及
增长或者下降的趋势。。。
【 在 cool15684 (永远的十号) 的大作中提到: 】
: 评价学生学习状况的目的是激励优秀学生努力学习取得更好的成绩，同时鼓励基础相对薄弱的学生树立信心，不断进步。
: 然而，现行的评价方式单纯的根据“绝对分数”评价学生的学习状况，忽略了基础条件的差异；只对基础条件较好的学生起到促进作用，对基础条件相对薄弱的学生很难起到鼓励作用。
: 附件给出了 名学生连续四个学期的综合成绩。
: ...................