返回信息流认识论,即对知识的本质、起源、结构和限制的研究。认知是获取知识的过程,而经验是通过感官接触外部世界而获得的知识或数据。认知过程往往以经验为基础,通过对经验的处理和理解,形成新的知识或对现有知识的重新认识。
技术通常被理解为应用科学知识解决实际问题的方法和工具。技术既有其物质实现的维度(如工具、机器),也有知识和技能的维度(如操作方法、设计理念)。技术力的体现在于个体或集体掌握相关知识和技能的程度。高度发展的技术往往需要更深层次的理论知识和丰富的操作经验。
技术的发展不仅仅依赖于理论知识的积累,更重要的是通过实践活动—制造、使用、调整技术工具和过程—来不断完善和发展技术自身。技术的实践活动需要个体或者集体具备一定的知识基础;技术实践活动本身也是一个认知过程,个体通过实践活动获得新的知识和经验,从而可能推动技术的进一步发展或创新。
这是一条镜像帖。来源:北邮人论坛 / iwhisper / #7042635同步于 2024/4/11
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如何评价“技术不存在”论
IWhisper#778
2024/4/11镜像同步2 回复
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2 条回复
技术不存在,所谓技术力只是认知门槛高低的区别。真正有用的是经验,或者说所谓技术也是认知过而得到的经验。
rt,鼠鼠在评论区看到的,感觉这种说法挺有意思
认识论,即对知识的本质、起源、结构和限制的研究。认知是获取知识的过程,而经验是通过感官接触外部世界而获得的知识或数据。认知过程往往以经验为基础,通过对经验的处理和理解,形成新的知识或对现有知识的重新认识。
技术通常被理解为应用科学知识解决实际问题的方法和工具。技术既有其物质实现的维度(如工具、机器),也有知识和技能的维度(如操作方法、设计理念)。技术力的体现在于个体或集体掌握相关知识和技能的程度。高度发展的技术往往需要更深层次的理论知识和丰富的操作经验。
技术的发展不仅仅依赖于理论知识的积累,更重要的是通过实践活动—制造、使用、调整技术工具和过程—来不断完善和发展技术自身。技术的实践活动需要个体或者集体具备一定的知识基础;技术实践活动本身也是一个认知过程,个体通过实践活动获得新的知识和经验,从而可能推动技术的进一步发展或创新。