返回信息流有学生发邮件说，大学所学的知识80％以后用不着。我没有准确的数据，但如果有统计机构确实得出了80％这个数值，我感到惊奇的将是，居然有20％能用得着。以《通信原理》为例，如果不含考研以及读研期间，单纯说未来就业后的工作的话，对相当多数的学生来说，应该有80％以上的内容用不着。而通原又被认为是通信专业最重要的专业基础课之一。
这就是说，你花费了每年约1WRMB的金钱，花费了4年宝贵的青春，无非是把一些无用的知识临时存储在大脑中，而在以后，你大脑的垃圾文件处理机制早晚会把这些知识删除。
这是不是说，我们有充分的理由来郁闷呢？ 我倒不这么看。
有两个人，一个叫孙悟空，一个叫唐三藏，我们说他们有很大的差别，例如遇到一个美女妖精时，我们有足够的信心预言他们两人的态度。这种差别并不是两个人化学成分的差别，也不是物理形态的不同。而是大脑中“算法”的差异。面对相同的问题和情景，头脑中算法的差异导致了他们做事方式的区别。
是什么导致了他们算法的差异？答案是他们过去的经历。如果把刚出生的石候送到金山寺，把江流儿送到灵台方寸山，这两个人日后的命运自然也将完全不同。
当我们说一个人具有成熟或其他品质时，我们知道这些是他的过去经历造就的。请注意，他之所以能够恰当的处理眼前的事情，并不是因为完全一样的事情曾经在他的历史上发生过，而是他的历史使他积累了something。
同理，你在大学学习的价值并不在于你在N年之后确实需要用到某个具体的公式，而是大学的学习带给你的训练。无论你选修的是《通信原理》还是《木匠原理》，它们带给你的首要价值是对一些问题的思考。有机会去真正的思考一些问题，这才是最有价值的事情。不同的课程使你见识到不同的问题，从而学会了不同的思考方式和观察视角。这些会融合到你大脑的算法当中，使你的头脑进化出更强大的分析问题和解决问题的能力，而不是简单地把一些知识暂存在大脑的硬盘上。选修课程的区别固然对你未来发展有影响，但只在技能方面，不在素质方面。如果你未来的发展意愿是做一个小木匠，选《木匠原理》应该比《通信原理》更为合理。但注意：如果一门《木匠原理》可以搞定你未来职业生涯的知识需求，那么你上的一定不是大学，而是某个职业技术培训班。
你和中学生的区别并不在于你能写出匹配滤波器的冲激响应，而在于你的大脑思考过一些他无法理解的事情。这就是人和人的差别。
一个人的经历是他过去的总和，很难说某个具体的事情对他未来人生的价值。你的大学经历也一样，很难预言某个具体知识点对你未来的价值。你之所以是“大学生”，不是因为你持有方校长签发的证书，而是你作为大学生所经历的这一切。
这是一条镜像帖。来源：北邮人论坛 / henan / #345036同步于 2013/1/12
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百分之八十--北邮通信原理
buptwangzhe
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