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我想看帖的同学多是大二的，我回想一下，自己是去年这个时候才下定决心要出国的。去年这个时候，也就是大二末的暑假，成绩单告诉我有好几门专业课都是70多，当时那个时候真的很难熬，很受打击。本来兴冲冲报了10T的，都沮丧得提不起劲看。后来开学了，大二全年的排名出来了，我排在46/185吧，是81.4。当时前面有好多个想出国的，top10里就有5个吧，当时觉得自己真的很渺小很失败。我记得那个晚上我给最最依赖的男生打了差不多1个小时的电话，哭丧的说我觉得自己不行了，比不上别人，就这样还想出国了。这种心情持续了几天，让我觉得就算托福考了有什么用啊，这破成绩。可能是我比较健忘吧，过了些天就忘了这事情，并且鼓励自己振作起来。大三上学期的课我觉得是学得比较扎实，对感情也理智了，平时跟几个能够保研的女生一块自习，期末考试前2周看得那是一个辛苦。但我觉得跟大家一块复习的效率很高，有些不懂的题互相讨论，结果证明对考试很有用。自己看到别人在努力也不会偷懒了。这个学年我平均分是87.8。一部分原因是明白了往年卷子的重要性，一定要会做卷子上的题；还有就是不孤立学习，参与到集体中。当然有些个人实力就很牛的同学自己复习也会很好的。大三下学期辅导员排出了大班前2年半的排名，我看了看，竟然能排到18/185，包括竞赛加分。看来大三上学期的努力还是能补救过往的不足的。知道自己有希望保研难免让我心动了一下，但很快我还是坚定了立场：辛苦了那么久，不能放弃出国。这个学期我有6G，这是个很大的问题，G比T要花的功夫多，平时时间肯定占用了不少；期末考试是紧随G考试之后。但我还是义无反顾选了3门院里的选修，全校选修我大三每个学期选2门，而且就算不能很认真听，也都去上课了。所有这些的目的很简单：补救大二的GPA。为了这个目的，我发现自己学习的劲头提高了，上课也比大二认真了很多倍，或许有个奋斗目标就是能让人更振作吧。大三下学期，我可能不像一般考6G的同学，我课都去上了，没有拉下，而且很认真听了。即使最后2周去了也是看G。作业也尽量是自己写。但数据库的8个实验除了前3个和最后一个有我参与，其余的都是我的搭档完成，在此谢谢她。这是没办法的事情，时间是有限的，为了G不得不舍弃一些专业课的任务，即使它们对你的专业提高有帮助。考完G后我仍旧快马加鞭复习专业课，临时抱佛脚还是有用的。大三了，给分也很高，基本都是90+。嗯，G影响了专业课学习，但可以做到不影响GPA。如果同学之前的成绩都很好，可以在考G的那个学期少选些与自己兴趣，未来申请方向无关的课，保住GPA。像我这样冒险多选课还是有风险的，万一考差了就弄巧成拙了。最好能选择10G，5T，不与期末考试冲突。现在粗略想想，GPA应该能接近86了，虽然大二的差成绩还是会是不轻的硬伤，但起码我没有在大二之后自我放弃，而是想尽办法去提高它。包括：多选课，而且是给分高的课（这个可以问往年同学）；选了课要去上课，要重视；准备考试有技巧；如果觉得有必要问老师提提分，尽管做。找仁慈点的老师吧。（我一开始觉得很难为情，所以最终也只向一个选修课老师提过这请求，我觉得自己问心无愧，课都去上了也听了。必修课就算了，我觉得给我加分就是对别的同学不公平，似乎不太妥）到了最后，我想说，大二因为和一个男孩的相识了，我成绩差的一塌糊涂，而他也没有考上研究生。一年过去了，我的成绩提上去了，他也考上了公费。虽然现在我们不在一块了，但我还是祝福他。我不后悔大二的日子，实际上在我心中那是很美好的。每个人都会犯错，重要的是犯错后想办法补救。觉得自己目前GPA不理想的同学不要放弃努力，it is never too late。有这么个说法，对方学校比较重视最后60个学分，也就是大三的课。我不知道是否正确。一年过去了，原来身边不少想要出国的人因为各种原因没有进行到底，保研工作考研。现在想想好像留下来的也没几个人了。在这条路上，我对自己说：要坚持到底。希望各位同学也加油，看到自己的梦想成真。

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