返回信息流因为@Midori同学的回复中有几点与事实不符，特发贴澄清。
1、“原帖楼主曾经说我们都是坏人，全班只有一个好孩子。如果所有与你三观相悖的人都是坏人，那谢谢你把我划到坏人那一边。”
首先我是说过全班只有一个“好孩子”，但这个人不是我自己，具体是哪位，熟悉我班情况的人一猜便知；
我也从没有用过“坏人”字眼，而是“坏孩子”，且我没有说剩下的人都是坏孩子。
另外我清清楚楚记得在班上表达过的观点：一个人可能要到24岁左右才算“大人”，之前都是孩子。
而关于“好孩子”的评判标准，当时没有给出，现在也无法给出，那些是我擅自的感觉与评判。
2、“曾经一度为了什么事情他与全班作对”
关于那件事情，我依然确定我是正确的，其他人都不想直接面对而已。
想扒的人可以去找班委，找相关老师也行。
ps：事件持续近一两月，于大三上学期10月29日与全班作对后截止。
3、“然而他总是不断评判别人，评判我们日语班所有师生。”
我的确评判过全班师生。具体过程大概是下面的：
大二下：对全班同学的“好孩子”程度打分，最高分的就一位，及格以下的有2-3位；
大三下：对所有老师的教学水平进行了A-D档的归类，也只以个人标准；
大三下：文学选读课每位学生需要自己解读某作品。除了老师外，我可能是唯一一位对所有学生的解读都提过问的人；
大三-大四：对不少老师表达了自己对教学方法的不适，也出现了逃课行为；
这是一条镜像帖。来源：北邮人论坛 / psy-health-online / #52995同步于 2015/12/22
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PsyHealthOnline机器人发帖
关于Midori回复中提到的不完整及不真实表述
Farrell
2015/12/22镜像同步4 回复
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4 条回复
不知道你哪里来的标准断定的 我觉得我们班都是好孩子 。
【 在 Farrell 的大作中提到: 】
因为@Midori同学的回复中有几点与事实不符，特发贴...
抱歉，我现在也无法给出“好孩子”的标准，那些是我擅自的评判。
【 在 moxiaoshuang 的大作中提到: 】
: 不知道你哪里来的标准断定的 我觉得我们班都是好孩子 。
因为@Midori同学的回复中有几点与事实不符，特发贴...