关于老师的突发奇想

借助这次风波，学校应该了解一下老师眼中的自己。学校可以弄个问卷，让老师们从对学生的科研指导、关心学生的日常生活、关心学生的心理健康、有无名下研究生退学或者转导师及其原因等方面，表达自己的真实情况及在其中起到的作用。学校收集相关信息后在信息门户进行公示（尤其重要）。这样既能让好老师越来越好，也能让差老师自省，碍于压力开始真正的关心学生，而不是当作廉价劳动力或者奴隶。对于师生关系，尤其是北邮，唯有从上而下的进行变革，才能杜绝此类事情再次发生。 最后，该发言如果对老师们造成了困扰，我在此道歉。

我觉得很好，学生都有自评、互评、教师评，为啥老师没有

如果真的弄了 会有人真实填吗

所以公示这一步就至关重要了。他不真实填写，他指导的学生、他同个实验室的学生、他同个实验室的老师都能看到，迫于脸面活着压力他应该会收敛一些甚至改正，这也是该项工作的目的和意义。

迫于脸面和压力，打错字了

一直做坏事的人一定知道怎么伪装自己才能一直做坏事

反派是不会觉得自己是反派的，同理老师们都觉得自己老好了

开智啊，我这有份问卷，你有空找两个同学帮我填下

捅出去了才能自上而下

什么脸面，什么压力，被压迫者的自嗨罢了

不切实，公示的话，以后那些低分的老师怎么招收学生，想法很好，不能实现

唉，要不是每个毕业环节都要卡签字，服了

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就算评价再怎么差，总会有分数线边缘的学生去的，在有的人眼里，上岸渣导比再考一年强，说不定自己扛一扛三年就过去了呢，不如像北师一样限制导师对学生毕业的影响程度