返回信息流有学生给我发来9个问题让我答。掐指一算，如果满分是100，那么每道题是11.1分。如果我是一个诚实的孩子，那么每道题我的第一感回答是：“不知道”或者“不好说”。但我知道，如果学生在我的试卷上这样写，得到的一定是一个大大的鸭蛋。忽然想到有一种答题技巧是，不要因为不会做、没把握而空着，应该胡扯些什么，说不定就能碰上得分点。所以我就写这个博客胡扯一下。
有同事曾经说过PBL（problem based learning），我觉得很有道理。只要提出问题，那么问题就能成为我们思考的驱动力。学生能提出这些问题，表明他在思考，这使我龙心大悦（本人属龙）。古人高兴的时候有吟诗作对的习惯。我没这个本事，就把一个老对联改编一下。原来是“人类一旦思考，上帝就会发笑”，改成“学生一旦思考，老师就会微笑”。需要声明的是，前后两个笑含义相反。
学生的问题确实很深刻，从根本上来说，就是北邮西门的保安所问的三个问题：你从哪儿来？你要去哪儿？你的目的是什么？我们的学生在问：我为什么要来到北邮？我每天做作业、写实验报告、看书听课，如此辛苦究竟是为了什么？我的未来在哪里？为了这个未来我需要准备什么？人人都在告诉我要“好好学习”，但这听上去很像是无用的废话，因为我虽然有的是力气，但不知道我应该朝什么方向发力？……。忽然觉得，我们北邮也许培养不出仙农或奈奎斯特，但说不定能出现尼采、笛卡尔。
这些高深的问题已经有N多专业人员（哲学家）思考了几千年。我本人的研究方向不覆盖这些，所以我答不出来好像也不丢人。但自己好歹是老师，只好找个老掉牙的答案敷衍一下：what will be will be。
是的，如果你已经有明确的方向，就坚定地朝这个方向前进，哪怕最后是一头撞到南墙也没关系。你虽然未能穿墙而过，但毕竟还有一个选项是：在墙下支一个棋桌，品着茗茶，摆一摆小林流；如果你没有明确的规划，就更不用担心什么了。“未来”顾名思义就是还没有到来。一切都等来了再说。只要你的心情充满阳光，只要你每天都积极向上，根据概率论，你的未来不至于比全人类的数学期望更差。
人生是一个随机过程X(t)，你是它的一个样本函数x(t)。你所希望的是如何让x(t)显得好看一些。要知道，（1）如果未来可以看得很清楚，意思就是未来没有多少不确定性，也就是熵很小，也就是：你的人生没有什么信息量。（2）X(t)作为随机过程，是可以定义相干时间的。如果间隔超过相干时间，你目前无论做什么，都不可能精准地控制未来。因此，试图实现这样的自适应控制非常可能是一场空。
当时间间隔远小于相干时间时，你对X(t)的控制效果最佳。因此，你的资源（努力、思考）应当尽量集中在当下。你知道你是不完美的（如果已经完美，你还需要受教育么），因此你需要问的是：我对自己不满意的地方是什么，然后努力改进。请记住：不受你控制的变量是不重要的变量，需要完全忽视。例如你不满意你的是你学号，或者是老师长的很恶心。这些不在你的控制范围之内，它们是边界条件，你不可能通过抱怨、愤怒、消极等措施来改变边界条件。你的使命是：在给定的边界条件下，寻求你人生的最优解。如果你想显示你解题能力很强，应该渴望更为苛刻的边界条件。
这是一条镜像帖。来源：北邮人论坛 / henan / #345054同步于 2013/1/12
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学生的问题--北邮通信原理
buptwangzhe
2013/1/12镜像同步0 回复
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