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现在说说大二上的课程学习，其余的生活问题就单独交流吧。而个人大二的情况是偏重于工作的，自己不仅在校内有院会和协会的事，那时还在外面接触一个团队，每周都得出外一两次；开学初期还接了石头的班，当了版副；同时还坚持着在爱乐快乐歌唱，以及小班学委的常务工作。那时的自己已经将大二计划为工作的一学年，在课程学习上没花什么心思，结果这学期的智育分猛跌到76点多……故这学期的课程学习就简单介绍一下课程学习的大概内容。 1. 算法与数据结构这门课有点像计导，可以算是计导的后续版本。课程名称已经很好地概述了这门课程的主要内容，就是算法和数据结构，即书本说的“程序”（程序=算法+数据结构）。编程环境因老师而异，当时一大班基本都是用C写程序的，而二大班的程序好像要求用C++（原因好像是二大班的老师会C++，而C不熟~囧~）。我觉得，虽说用C写出的程序和C++有所差异，但不会影响大家去这门课程的理解，所以也不要太介意哪个语言编写的问题。这门课比计导更注重上机实践，因为书上写的算法、数据结构放在自己的程序上不一定能用哈，调试什么的都需要自己花一定的时间，如此便渐渐理解了学习的算法和数据结构，这是很好滴研究方法。且这门课的上机作业的分数还是挺重要的，因为编程好的朋友的分数可以一定程序上拉开分数；同时，重要的还是笔考，所以大考前，好好写多几遍主要算法和数据结构，尤其是写字慢的朋友（我就吃亏了……）。大考前，往年试题还是很重要的，记得当年我拿到往年的期中试卷，当时还是用p语言的，考试的时候我发现所以题目基本都没变，只是大题的P语言变成了C语言。而期末考，题型与往年有异，但一般而言不会有太大问题，不过问的细节问题比较多，这就要求我们好好理解数据结构的一些细节知识。 2. 数字逻辑与数字系统这门课个人认为还是挺容易考的，学起来得认真地思考，想明白并不难，像我这IQ的都能理解，相信弟弟妹妹们应该也行。这门课是传说中的电子电路的后续版，但我觉得没这么夸张，因为里面没什么放大器等模电的东西，而且电子电路最后考起来也不难嘛。所以大二的朋友们别想得太夸张了。我记得，数逻的重点就是记记那几种方法设计电路，那个设计语言（忘了记什么了……），小型控制器（有三种设计方法），其余记得不太清楚了，希望朋友补充补充。要理解就去习题集看多几道题做多几道题就行了，题型较少，背都背得住。而实验，都挺简单的，跟着老师做就行了，不过最好提前预习，同时写好实验报告，这实验占的分数比例可不小。还有，实验报告有模板，可以在网上下载！！谨记！！最后大考嘛，做做真题，到那个时候，最难理解的应该就是小型控制器的设计方法，为了保险，就好把三种设计方法都理解，不行就背下来吧，最后一题不出什么大意外应该就是它了。 3. 大学物理我，考得很囧，高中不太喜欢物理才选择化学作我的选修的（广东高考是3+X模式），基础很一般，加上那老师让我受不了，结果很多都不明白。最后拼了一周，过了，多了2分。加权一下子给拉了下来。但除了广东考来的非物理生，其余人的物理还是挺有基础的，所以一般都不用怕，考前再花些时间认真看看书，考得都不难，我一位广东的物理生朋友就考到92（一下子拉了我30分……）。而且物理还有竞赛的，如果物理好，再拼一下，认真花些时间备考竞赛，上了一个三等奖，物理期末也不用考了，直接98+，同时德育还加分，性价比很高。补充一点，这门课找不到历年试题的，想找试卷的话，先死心吧。 4. 物理实验这门课比较有趣，也比较头疼；大多实验相对容易，同时个别让人做的很崩溃，如分光计，有点看RP的。这门课要好好预习，写好预习报告；做完实验还得好好写实验报告，因为好的实验报告比一般的实验报告高不少分。这门课是占3学分的！！做完实验之后写实验报告是一件比较头疼的事，不仅要求弄得漂亮，同时有些数据处理方法和步骤就让你晕了。建议找找师兄师姐的实验报告，以作参考。 5. 马克思基本原理这门课，如果是李刚老师讲课，还有些意思；如果不小心给高WF老师教，讲得还行，但她一般不会给你什么复习指导的，这很纳闷，而且给的平时分特别严格。这门课，我觉得就算我给你说课程的主要内容，你们应该都不太想知道，这都是硬式教育惹的祸。从小学到初中，初中到高中，高中到大学，讲来讲去都是“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的！”，信息量为0！！所以我也基本不听老师讲课的，太无聊了，他讲的东西还不一定准确。最后我们大考开卷，我做了一个目录，一看题目，一翻目录就知道答案在哪页，结果分数还是挺理想的。 6. 体育专项根据兴趣和个人定位选吧，有些科目混个好分数不易啊，如篮球！说说其他吧大二应该是差异化的开端，你应该认真思考一下自己的计划和发展方向了，至少不能像大一那般过去，至少为自己找些事情做，无论是学习，工作还是其他。回到本部的你们，环境变了许多，用老师常说的一句话形容，“选择多了，诱惑多了！”。所以你们得多多想想自己的目标规划，切勿别回到本部就迷失了方向，每天过一天算一天的。这时候，如果你们大一养成了良好的学习生活习惯，大二会有一定优势的。回到本部，图书馆的资源还是挺充裕的，好好利用。虽说我们一般都是借了一堆书，结果没看几页就还了。我建议如果时间充裕，学多一种工具吧，如java，PS等。xingren师兄也说过在美不会JAVA就等于半残废……（我不懂~）对于学生工作问题，还是像之前给大一朋友的建议，你得想好自己的定位，再选择你自己应该不应该花时间在学生工作上，花时间的话再想想应该投入多少心思进去才能获得你的期望收获，切勿好高骛远，眼高手低。学生工作中，我收益最大之二是学会踏踏实实地做些事和认识了很多朋友。还有，我还强调一下经历这回事，有机会多去经历一下些事，有许多大道理从小听到大，但没经历过自己还是不会体会的。再总总说一下给大二朋友的建议： 1.根据自己的兴趣和定位，选择适合自己的差异化发展； 2.利用本部丰富的网络资源和物质资源（如图书馆），多学习，多经历，多实践，扩展自己视野； 3.回到本部，接触的人应该会多不少，学会主动交流，学会如何与人相处。写到最后今天写了都是上学期的课程学习经验，而我一般上学期都比较不堪入目，而下学期的智育都可以拉上那好几分（大一拉了近4分，大二也拉了近3分）……而我德育相对而言比较高，不好模仿，所以想进军校二等奖学金以上的朋友，还是等待着达人的分享吧。希望达人们多多分享吧，给大二的朋友贡献一下，同时我会收录在精华区的。注：同样，以上仅属于个人观点，有不是之处还望多多指正。

|*国庆二礼*| 大二（上）经验分享--(希望更多朋友来补充)

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