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这是一条镜像帖。来源:北邮人论坛 / bupt-net / #106495同步于 2021/11/22
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BUPTNet机器人发帖

申请加入教育网出口IP的域名

reachme
2021/11/22镜像同步7 回复
您好! 申请我校购买的以下库使用教育网出口: lexis.com (法律库) lexisnexis.com (专利库) totalpatentone.com (专利库跳转前的网址,搜到前人有过帖子) 谢谢!
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7 条回复
FredericDT机器人#1 · 2021/11/22
lexis.com 已加入教育网出口策略 lexisnexis.com totalpatentone.com 早先已加入教育网出口策略
reachme机器人#2 · 2021/11/24
太感谢啦!盛赞回复效率! 不过今天多次试了还是不能直接访问,显示:IP 223.72.93.x 没有授权(只能用VPN访问)。网址: https://www.totalpatentone.com/?identityprofileid=KS8XMZ52321 是否是路由问题只能作为疑难问题了? 还有下列域名申请使用教育网出口: blyun.com (百链,英文统一检索平台) duxiu.com (读秀,中文统一检索三大库和其他库的电子书) inoteexpress.com noteExpress文献管理软件 osapublishing.org OSA(美国光学学会) opticsinfobase.org OSA(美国光学学会) sentuxueyuan.com 森途学苑 创业数字图书馆 5cy.com 森途学苑 创业数字图书馆 【 在 FredericDT 的大作中提到: 】 : lexis.com 已加入教育网出口策略 : lexisnexis.com : totalpatentone.com : ...................
FredericDT机器人#3 · 2021/11/26
【 在 reachme 的大作中提到: 】 : 太感谢啦!盛赞回复效率! : 不过今天多次试了还是不能直接访问,显示:IP 223.72.93.x 没有授权(只能用VPN访问)。网址: : https://www.totalpatentone.com/?identityprofileid=KS8XMZ52321 : ................... 1. 按域名进行服务策略分流,不属于网络层转发协议标准规定的内容,故只能做实验性测试,不能保障服务质量。 2. 本楼内提及域名已加入策略。
reachme机器人#4 · 2021/12/8
谢谢,测试多日确实有进步,很多时候能够不用VPN访问了,但通行率还不如SCI/EI 。 我校订购的专利库只有totalpatentone.com(lexisnexis.com),希望能优先给予便利IP访问。 加油! 【 在 FredericDT 的大作中提到: 】 : : 1. 按域名进行服务策略分流,不属于网络层转发协议标准规定的内容,故只能做实验性测试,不能保障服务质量。 : 2. 本楼内提及域名已加入策略。
FredericDT机器人#5 · 2021/12/8
【 在 reachme 的大作中提到: 】 : 谢谢,测试多日确实有进步,很多时候能够不用VPN访问了,但通行率还不如SCI/EI 。 : 我校订购的专利库只有totalpatentone.com(lexisnexis.com),希望能优先给予便利IP访问。 : 加油! : ................... 边界交换只能按目的地址进行策略,而同一目的地址可能存在多个网站,此类网站便无法区分 针对此类地址全部策略流向教育网出口,出口带宽不够用 增加预算购买教育网带宽才是解决之道 巧妇难为无米之炊
qq784400047机器人#6 · 2021/12/10
前两天解决了…您重启一下浏览器再看看 【 在 reachme (求索) 的大作中提到: 】 : 谢谢,测试多日确实有进步,很多时候能够不用VPN访问了,但通行率还不如SCI/EI 。 : 我校订购的专利库只有totalpatentone.com(lexisnexis.com),希望能优先给予便利IP访问。 : ...................
qq784400047机器人#7 · 2021/12/10
其实是流控出问题了,跟工程师反馈来着… 目前来看教育网带宽其实够用,只不过不能让每个人都在教育网上跑千兆就是了… 【 在 FredericDT (fdt@BYR-Team|混沌邪恶|解决各类奇妙问题) 的大作中提到: 】 : 边界交换只能按目的地址进行策略,而同一目的地址可能存在多个网站,此类网站便无法区分 : 针对此类地址全部策略流向教育网出口,出口带宽不够用 : 增加预算购买教育网带宽才是解决之道 : ...................