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本科时竞赛经验和心得体会

2010/4/1镜像同步7 回复

本科时竞赛经验和心得体会本人05级，国际学院电信工程及管理专业所获奖项： 2006年，全国大学生物理竞赛（少学时组）全国一等奖 2008年，全国数学建模比赛，全国二等奖 2006年，全国大学生物理竞赛全国一等奖（少学时组）此竞赛考大学物理知识，对于少学时组，很容易获奖，只要把考试内容都学一遍，做做往年竞赛题就能很可能获奖。对物理有爱的同学建议积极参加 2008年，全国数学建模比赛全国二等奖需要了解数学建模的本质：将一个复杂问题进行适当的简化，抽象成为数学模型，这个模型往往是最优化问题，然后用数学软件（如Mathlab，Mathematica，Lingo）求解。三个同学组队参赛，组员要通力合作，不要争吵。小组中需要有人熟练掌握各种数学软件用法。数学建模比赛的辅导老师，贺祖国，是一个学术修养很深的年轻老师，他组织的竞赛培训非常有益处，不光对竞赛有用而且还培养学生运用数学解决实际问题的能力，这种能力对今后学习科研十分重要。最后，我想总结一下我对数学建模的理解。就像马克思说过的一句话：任何一门科学只有当它运用了数学之后才可以称为真正的科学。其实所有运用数学的学科，都会对问题进行数学建模，比如，通信中用随机过程表示信号，噪声；分组交换网络中用排队论描述路由器和数据包；麦克斯韦用微分方程组和场论描述电磁场。这些问题的本质是用数学描述客观事物或系统，解决实际问题。所以，深入学习数学建模之后你会发现数学建模实际上与我们所学的专业密切相关，如果想把深入研究某一个问题需要学习专业知识。

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