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Mentoring（大朋友）人才培养活动序：大学生的烦劳：新生小王的烦恼：我，小张小李一样在北京没有亲戚，可小李却有一个学长是他的老乡，小张嘴甜，一下子认识很多学长学姐，结果专业书不用买了，去西单坐哪辆车，也不用查地图了，甚至怎么坎价都有学姐现场指导，怪不得总比我买的便宜。还有怎么学高数，怎么考思修，学长学姐们有求必应，从来都是热情耐心的解答他们的问题，好羡慕他们啊，哎，我真想像他们一样有个学长，认识很多朋友。老生小赵的困惑：总是有人说我没有责任心，总是有人说我为人冷漠，哎，他们哪里知道，其实我内心热情似火，那天给一个小学妹带路，一句甜甜的谢谢学姐，让我体会到了助人的快乐，原来，我并不是一个自私无用的人。真后悔没对那个小学妹说，有困难尽管找我。如果你是新生小王，想认识一个学长或学姐，或者你是老生小赵，想认识一个学弟或学妹，并想扩大交际面，认识不同学校不同专业的朋友，那么，请快快参加“大朋友”活动吧。我们会根据你的意愿，给你们牵线搭桥，送给你一个优秀的学长学姐或可爱的学弟学妹，还会定期组织研讨会，为你搭建一个平台，让你认识不同专业的大小朋友。除此之外，你每周还会收到，由长期关注大学生成长的人才培养专家——崔基哲老师，寄来的信件，在信里，他会耐心的给大家解答学习，人际交往，恋爱，就业等问题。路漫漫而修远，上下而求索：同学们，我们来自天南海北，我们选择了不同专业，我们有着不同的志向，我们是独具个性的新世纪青年！但是，既然选择读大学，我们就会怀有同一个梦想：依靠自己的双手和智慧，创造美丽的人生！靠天靠地靠祖先，不算是好汉！我们不愿做不劳而获的寄生虫，不愿过祖辈平庸的生活。我们同是不甘命运别人安排，渴望实现自己人生价值的有志青年！然而，成功之路，坎坷崎岖，长期以来，我们只看到了智商的重要，忽视了情商的培养，最终成了单翅的雄鹰，跛足的迅豹，志在千里，却身难从之。于是，成功人士出于对我们的关心，经常告诉我们，你一定要提高自己的综合素质，要眼界开阔，要自信，要坚持，要培养这样那样的美德，然而，又有谁能告诉我们怎样培养这些成功所必备的品质呢，不错，有很多人在关心我们成长，教我们人际沟通的小技巧，给我们口号式的心理激励，告诉我们应该怎样不应该怎样，可这些又能对我们起多大作用呢，我们都是成熟理性的大学生，而不是不会思考的小孩子，我们需要的是从根本上转变自己的思维方式，自己明白为什么要这样做，并需要有人教给我们怎样才能做到这些。 Mentoring（大朋友）人才培养活动在北邮开始了！读完了无数的励志书籍，你是否依然对未来没有信心，而早已厌烦了口号式的心理激励学会了人际沟通的技巧，你是否依然没有胆量去实践，而始终抱着对他人的成见和怀疑。参与到Mentoring（大朋友）人才培养活动中，让你的思维方式变的积极有效…… 人才培养专家崔基哲老师自己在大学时代也曾经历过这些苦恼，出于对大学生的关心，和探索未知世界的欲望，以及挑战人们对“社会人文科学无规律”，“人类情感非理性变化无常不可研究”的普遍认知，从1992年起，他坚持数年给大学生提供奖学金，并以大学生为试验对象，研究压力，自卑，愤怒等人类种种负面情感的产生原因，及消除方法，提出了一套独特的人才培养理论——英才技术理论，该理论不同于传统以“本性难移”为理论基础的“因材施教”教学方式，和课本或口头教条式的品德教育，强调人是可以改变的，人的缺陷可以补足，人的品质在人际互动的实践中得到提升，而这些的关键是从根本上转变思维方式。为了全心投入到理论的实践，并将其理论的基础核心部分整理成英才技术入门篇——《解开洛克菲勒难题》一书，2006年，该书得到了中科院的认可，实验证明他对改善大学生对人际关系，恋爱，工作，社会和谐等方面的态度有很明显的积极作用。现在，崔基哲老师以北邮为试点，开展“大朋友”活动和研讨会，希望以此种方式将书中深奥的理论传授给同学，使同学们在人际互动的实践中学习，在相互讨论中理解掌握英才理论，更迅速的成为英才，走向成功！ P.S 专家简历：崔基哲请浏览网站介绍http://www.humantech.cc Mentoring（大朋友）人才培养活动活动详细说明活动名称： Mentoring（大朋友）人才培养活动主办单位：中国科学院心理研究所北京英才伟业技术有限公司北京邮电大学职业发展协会支持单位：北京邮电大学就业指导中心目的：帮助大学生实现自我的成长 1帮助大一新生顺利的度过适应期，积极健康的面对大学生活，培养其自助的能力。 2培养高年级学生的责任心，爱心，与人交往的能力，领导能力，合作能力等成为人才所必备的基本素质。 3帮助大学生扩大交际面，提供交友平台，走出校园，认识社会。并在健康的人际关系中树立健康心态。 4给大学生提供接受企业文化的机会。意义： 1）关于个人：从心灵关怀开始，最终要让他们具备恋爱、婚姻、家庭幸福的能力，工作的能力，社会贡献（能帮助别人）的能力。研究表明，大学生在一年级的适应好坏，直接影响到他的情绪状况，心理变化，及生活学习等各个方面。因此，大一新生的心理健康，已引起了各高校的重视，很多学校都开展了针对此问题的各项活动。 2）关于社会：解决大学生就业问题，一方面需要提高大学生的素质；令一方面要增加就业机会。提高就业岗位，需要搞活民间投资，尤其是高科技产业的风险投资。风险投资需要三大要素和一个平台。三大要素是资金、专业经营人员、技术。一个平台，就是上述三大要素能碰到一起的平台。在大朋友活动中，人们可以认识不同背景、不同专业、不同年龄的朋友。所以，大朋友活动不仅可以培养专业经营人才，而且可以成为三方碰到一起的平台。在美国，类似的人脉俱乐部已成功运作多年，可行性不容怀疑。 3）长期意义（1）给大学生提供英才技术培训，参加大朋友活动的人员可以免费接受培训。培训过程和考试题目，都和中国科学院心理研究所合作。以接受过2～3年英才技术培训，并且经过考核的大学生、年轻员工为基础，开办招聘网（可以直接Humantech.cc上），或者和现有的招聘网合作。它必然有强大的竞争力。活动的理念：将人们趋利倾向和助人为乐的美好心愿结合在一起，实现经济利益和社会效益（公益事业）的良性循环，最终实现双赢。并且，在活动中，同学们可以从互相帮助共同成长中，体会到与人交往的快乐，和人间的关爱世界的美好，并怀着感恩之心回报社会，最终可以实现社会的和谐。活动时间：2006年10月——2007年10月活动形式： 1 高年级和低年级学生以一对一的形式结成互助小组。（选拔标准及分配原则见附表）共同解决生活中面对的问题，一起成长。 2 小组活动：一对大小朋友称为一个小组，私下的活动贯穿活动始终，本着双方自觉自愿原则，自主安排，组委会不加干涉。（比如：一起上自习，运动，吃饭，聊天等。） 3 集体活动1：阅读“每周一篇”益智邮件，由人才培养专家崔老师提供，每周一发出，内容涉及大学常见问题，社会问题，人生思考等。 4 集体活动2：在网上我们的论坛里讨论问题，分享感受，寻求帮助等。 5 集体活动3：每周一次全体同学研讨会，内容可以包括，游戏，运动，讨论，分享，寻求帮助等，涉及学习，生活，工作，恋爱，人际关系等。选拔标准：小朋友： 1 强烈渴望结识一个学长，并在其经验和帮助下，提高自我成长的能力。 2 扩大交际面，广交朋友。 3 丰富自己的课余生活。 4 学习专业外的人文社科知识，以及人际关系的知识。大朋友： 1 希望从活动中，培养自己的责任心，及各项能力。 2 扩大交际面，广交朋友。 3 丰富自己的课余生活 4 学习专业外的人文社科知识，以及人际关系的知识。分配原则： 1双方认真填写自己的基本情况，以及对互助对象的期待要求。组委会尽量根据各自的情况和意愿来分配结对小组。但必须服从调剂。 2可随时提出申请更换互助对象。双方职责：大朋友： 1 以负责任的态度，平等的心态对待小朋友 2 积极与小朋友沟通，耐心回答小朋友提出的问题，并将其当成自己的问题，陪他一起渡过难关。决不以不知道为由推诿责任。 3 多使用鼓励的方法，鼓励他解决力所能及的问题，决不“大包大揽”，“热情过渡”，要提高他自立的能力，使他能够自我成长。 4 及时汇报出现的问题，并向组织寻求帮助。 5 在互助中过程中，以学习的心态，虚心学习小朋友的美德，反省自身。 6 与大朋友的互助关系要持续到活动结束，非因不可抗拒因素，不得中途退出。积极参与各项集体活动。小朋友： 1 以平等的心态看待大朋友，不自卑。 2 积极与大朋友沟通，遇到困难不害怕，不退缩，主动向大朋友寻求援助。 3 不依赖大朋友，自己的事情自己做，在大朋友的协助和陪伴下，最终要自己解决困难。 4 及时提出对组委会，以及对大朋友的意见建议，可直接或间接向组织反映，不必有任何顾虑，要相信组委会的专业能力，可以在不伤及双方感情的基础上圆满的解决问题。 5 帮助大朋友成长，提高他的能力。 6 与大朋友的互助关系要持续到活动结束，非因不可抗拒因素，不得中途退出。积极参与各项集体活动。 P．S：免费领取并真正阅读《解开洛克菲勒难题》后，可报名参加本次活动。预报名方式：从北京英才伟业公司的网站（www.humantech.cc）上下载报名表，或者在本次活动的负责人处领取报名表，认真填好后，交到本校负责人，或将电子版发送至指定邮箱 buptwangjing@gmail.com。敬请关注11月3号（周三）晚7:00-9:00，活动开幕讲座:解开洛克菲勒难题--