如果我们从小接受的不是辩证唯物主义

会影响我们学习科学知识吗

在国外你甚至能看到信地平说的人

理工科这方面，个人感觉一些形而上学的哲学思想可能更有利于我们学习科学知识。辩证唯物主义太多既是又是的东西了

辩证唯物实际上还是辩证在前，辩证法就相当于逻辑学。学逻辑学（数学和物理就是逻辑学的延伸）就是动脑子，唯物和唯心指的是世界观。牛顿鼎鼎大名也得信神，他是机械唯物主义，任何事都由神既定的，这并不影响他是物理学top2。

辩证唯物主义或者说辩证法以及任何哲学思想从来就不应该也不能指导科学的发展。哲学从来就是科学的儿子，不能本末倒置了<br>【 在 IWhisper#773 的大作中提到: 】<br><font class="f006">: 理工科这方面，个人感觉一些形而上学的哲学思想可能更有利于我们学习科学知识。辩证唯物主义太多既是又是的东西了 </font>

不影响，但是探索科学最终一定会走向辩证唯物主义，哲学确实是科学的儿子，也是历史的“入殓师”，辩证唯物主义作为最高理性认识是建立在之前的科学之上的，在正确的科学道路上探索也因此会靠近辩证唯物主义

黑格尔那套唯心主义的辩证法早就被不知多少人批判过了（不仅是马）。辩证唯物主义单拿出来作为一种哲学是了无趣味的，甚至不能称之为哲学。但是其最大的特点在于提出它的人往往是工人运动的领导人，他们将工人运动的经验理论化的整理为某种形式上类似于哲学的东西。与其说是哲学，不如用马克思的历史科学来描述更准确<br>【 在 IWhisper#538 的大作中提到: 】<br><font class="f006">: 辩证唯物实际上还是辩证在前，辩证法就相当于逻辑学。学逻辑学（数学和物理就是逻辑学的延伸）就是动脑子，唯物和唯心指的是世界观。牛顿鼎鼎大名也得信神，他是机械唯物主义，任何事都由神既定的，这并不影响他是物理学top2。 </font>

就连黑格尔本人也认为，不准确的来说，世界的终极就是绝对精神和法国大革命的统一。那么从几百年后的马后炮来看，这二者的影响高下就不必多说了。黑格尔也一再强调，唯心唯物之分讨论的是世界本原在（逻辑上）的第一性。而辩证唯物主义则根本不在意这个问题，他在意的是社会进步的（条件） 。从这个意义上来说，世界的运行和运行是唯物的

而辩证唯物主义的辩证就辩证在这个条件上，这也就是所谓的矛盾的转化<br>【 在 IWhisper#605 的大作中提到: 】<br><font class="f006">: 就连黑格尔本人也认为，不准确的来说，世界的终极就是绝对精神和法国大革命的统一。那么从几百年后的马后炮来看，这二者的影响高下就不必多说了。黑格尔也一再强调，唯心唯物之分讨论的是世界本原在（逻辑上）的第一性。而辩证唯物主义则根本不在意这个问题，他在意的是社会进步的（条件） 。从这个意义上来说，世界的运行和运行是唯物的 </font>

看看康德《纯粹理性批判》吧，康德唯心的，但这不妨碍康德想建立科学的形而上学。<br>而且我认为看康德是极大有利于我们学习科学知识的，他的《纯粹理性批判》主要回答一个问题：先验综合判断如何可能？<br>随后他又把这个问题拆成两个：数学如何可能？自然科学如何可能？<br>所以没必要神化辩证唯物，不管唯物唯心都有价值，也都不足以解决世界上的所有问题。

哲学是科学的儿子吗？想知道你是怎么得到这个结论的。<br>【 在 IWhisper#605 的大作中提到: 】<br><font class="f006">: 辩证唯物主义或者说辩证法以及任何哲学思想从来就不应该也不能指导科学的发展。哲学从来就是科学的儿子，不能本末倒置了 </font>

不会。请问你现在知道辩证法和唯物论的基本理论吗<img src="/img/ubb/em/12.gif" alt="em12" style="display:inline;border-style:none">

想多了，国人从来没接受过哲学教育，只有应试教育和死板的科学结论

辩证和唯物是一种思考方式，或许你在生活里不知不觉就运用了<br>【 在 IWhisper#952 的大作中提到: 】<br><font class="f006">: 不会。请问你现在知道辩证法和唯物论的基本理论吗<img src="/img/ubb/em/12.gif" alt="em12" style="display:inline;border-style:none"> </font>

信上帝的都一堆，何况地平说呢<br><br>【 在 IWhisper#174 (null) 的大作中提到: 】<br><font class="f006">: 在国外你甚至能看到信地平说的人 </font>

因为国内的哲学教育就是依托斯，你找本正经的西哲史看看，哲学根本不是教材里那回事，就一个例子，开创解析几何，发扬了坐标系的笛卡尔，在原理课上被某些个老沙比两句话给人批完了，现在理工科任何一本书翻开，很难找不到坐标向量曲线方程吧？哲学教育搞得自己天下第一，别人都是傻子一样，你自己想想可能吗，人家哲学能真是这回事吗？学生学的到底是啥，问出这问题说明楼主真思考了！不信的人你现在跑去马院拉住个老师问他，国内哲学教育是真的在教哲学还是简单粗暴的灌输填鸭？

那么你认为哪些国家的人接受过哲学教育呢？ 比较下科学技术发展成果不就一目了然了？<br><br>【 在 IWhisper#439 (null) 的大作中提到: 】<br><font class="f006">: 想多了，国人从来没接受过哲学教育，只有应试教育和死板的科学结论 </font>

到底什么是哲学教育？ 哲学教育的成果又应该是什么，哲学教育对社会的发展又起到了哪些作用<br><br>【 在 IWhisper#685 (null) 的大作中提到: 】<br><font class="f006">: 因为国内的哲学教育就是依托斯，你找本正经的西哲史看看，哲学根本不是教材里那回事，就一个例子，开创解析几何，发扬了坐标系的笛卡尔，在原理课上被某些个老沙比两句话给... </font>

解析几何的笛卡尔，微积分有牛顿和莱布尼茨，逻辑学有亚里士多德等等，这些可是咱们哲学教育的重点批判对象捏，反正我们天下第一就够了<br>【 在 IWhisper#340 的大作中提到: 】<br><font class="f006">: 那么你认为哪些国家的人接受过哲学教育呢？ 比较下科学技术发展成果不就一目了然了？ </font><br>:

philosophy含义很简单，就是对智慧的爱，其余的你自己想想吧<br>【 在 IWhisper#340 的大作中提到: 】<br><font class="f006">: 到底什么是哲学教育？ 哲学教育的成果又应该是什么，哲学教育对社会的发展又起到了哪些作用 </font><br>: