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邮苑励学先锋志第三期——黎佳泓 “国家和学校给予我的，不只是经济上的支持，更是一份让我能够安心向前、勇敢成长的底气。正因为自己曾被托举过，所以我也一直希望，能把这份温暖继续传递给更多人。”对北京邮电大学人工智能学院2022级本科生黎佳泓来说，大学四年的成长，一直和“感恩”与“传递”这两个词紧密相连。连续获得国家励志奖学金的支持，让她能够更加安心地投入学习和实践；而在不断成长的过程中，她也逐渐把这份来自国家、学校和老师的帮助，转化为向上生长的力量，并继续传递给更多人。被托举着成长，也更早学会了珍惜黎佳泓来自重庆的一个普通家庭。父母工作并不稳定，家庭经济条件也并不宽裕。对她来说，读书从来不只是按部就班地完成学业，而是一条需要认真把握、全力以赴的道路。进入北京邮电大学后，面对新的环境、新的目标，她一边兴奋，一边也会在心里认真盘算：如何尽量减轻家里的负担，如何在有限的条件下把大学这段路走得更扎实。也正是在这样的阶段中，国家和学校的资助政策，为她卸下了现实的顾虑。连续获得国家励志奖学金与学校勤工助学岗位，让她能够将更多时间和精力投入到学习和实践中，而不是长期被经济压力牵扯。老师们的关心指导、同学们的支持帮助，也让她在北邮这个温暖的集体中，逐渐找到了方向。对黎佳泓来说，资助从来不只是“减轻压力”这么简单。它更像是一种托举，让她得以安心成长，也让她更早明白：自己不能只做一个被帮助的人。从一次加入，到一份长久的坚持如果说大学四年里，有什么事情最能代表黎佳泓的成长轨迹，那一定是“红雁助学”。最初加入时，她带着的是一份很朴素的支教情怀。而在国家、学校和老师的帮助下不断成长的过程中，她也越来越清楚地意识到，自己不能只做一个被帮助的人，更希望成为那个把温暖继续传递下去的人。也正因如此，“红雁助学”对她而言，从来不只是一项志愿服务，更像是一种回应——回应自己曾经被托举的经历，也回应那些同样需要被点亮、被鼓励、被看见的孩子们。可真正承担起负责人角色后，她才逐渐体会到，一项公益事业要想长期做下去，靠的不只是热情，更需要踏踏实实地去做一件件具体的事。备课、培训、排班、协调、沟通、组织落地，每一步都不轻松，也正是在这些看似琐碎的工作中，她慢慢从一名参与者成长为能够独当一面的组织者。而资助带来的支撑，也真实地作用在了这份坚持里。正因为国家和学校减轻了她在经济上的压力，她才得以更加心无旁骛地投入项目建设，持续把时间花在课程设计、志愿者培训、项目对接和活动推进上，而不是在现实顾虑中反复取舍。三年多来，她围绕“红雁助学，传AI万里”持续推进项目建设，逐步探索形成“线下支教+云上助学”相结合的服务模式，并推动建立“1+N”高校组团式联动机制，联动7所高校，形成覆盖11个省份的公益网络。如今，相关成果获得首都志愿服务项目大赛铜奖，入选教育部直属高校精准帮扶典型项目，相关事迹获CCTV专题报道，项目成果还入选2025年联合国全球最佳减贫案例。但在她心里，比结果更重要的，是“做成这件事”的过程。在刚结束的“星耀·同行”2026年学生表彰大会中，她站在台上作了分享。站在聚光灯下，她想到的并不只是项目获得了什么，而是一路走来学校给予的托举、老师们的耐心指导，以及同学们在备课、服务、协调与坚持中的团结努力。那些曾经一起熬过的夜、一起反复打磨过的细节、一起咬牙坚持下来的时刻，最终汇聚成了站上舞台的这一瞬间。也正是在这样的长期实践中，她越来越明白，成长从来不是一蹴而就，而是在被支持、被点亮之后，再努力去点亮更多人的过程。正是在这样的长期实践中，她越来越明白，成长从来不是一蹴而就，而是在一次次真实行动中慢慢发生的。在责任里磨炼，也在服务中成长除了“红雁助学”，学生工作也是黎佳泓大学四年中十分重要的一部分。作为学院团委副书记，她长期参与学院基层团组织运行与活动策划；在担任校学生会主席期间，她也持续投入宣传审核、活动组织和服务保障等工作。一次次任务推进、一次次沟通协调，让她逐步理解，责任并不是一句抽象的话，而是要落实在每一件细小而具体的工作里。对她而言，资助带来的帮助，不只是“让我能上大学”，更是“让我能更从容地成长”。正因为有国家和学校的支持，她能够把更多精力投入这些看似琐碎、实则非常锻炼人的岗位，在一次次宣传策划、团务管理、活动组织中真正练出执行力、协调力和责任感。在军训文体宣工作中，这种感受尤其明显。无论是文艺晚会、拔河比赛、大比武等活动的组织执行，还是相关任务的统筹落实，都要求她在高强度、快节奏的环境中不断调整状态、处理问题。那些忙碌的日子虽然辛苦，却也让她真正学会了如何面对压力、如何让一件事落到实处。把专业写进现实，把温暖带进课堂作为人工智能学院学生，黎佳泓始终在思考一个问题：专业所学，能不能真正回应现实需要？后来，她在实践中找到了答案。围绕国家级大创项目和相关实践，她持续推动数智人、数字课堂等技术应用于普通话教学和乡村教育场景，让人工智能不只是停留在实验室和竞赛里，而是真正走进课堂、走近孩子、服务基层。在贵州长顺、青海等地的实践经历，也让她更加真切地理解了教育公平和乡村振兴的意义。那些课堂上的目光、孩子们的回应、志愿者们的坚持，都在不断提醒她：知识不是用来束之高阁的，而是应该尽己所能去回应现实、连接他人、服务社会。与此同时，国家和学校给予她的帮助，不仅体现在经济支持上，更体现在搭建成长平台、拓展视野的机会之中。在学院组织的澳门科技大学人工智能训练营中，她有机会走出原有的学习环境，接触到更前沿的人工智能研究方向和更丰富的跨校交流场景，也在与不同老师、同学的学习互动中，进一步打开了自己的专业视野。这样的经历让她真切感受到，正是因为有国家和学校的托举，她才能少一些现实顾虑，多一些开阔眼界、提升自我的机会。也正因如此，她更加明白，唯有脚踏实地、努力学习，才能不辜负这份支持，并在未来把这份温暖继续回馈给社会。从被帮助，到继续帮助别人一路走来，黎佳泓获得了“青学之星”“十佳志愿者”等荣誉，累计志愿时长700余小时，也收获了来自老师和同学们的认可。与此同时，她还积极参与青年宣讲工作，获评海淀区百姓宣讲汇讲潜力宣讲员，希望通过自己的讲述，把青年成长、基层实践和志愿服务中的真实故事分享给更多人。但在她看来，比起“我得到了什么”，更重要的是：自己是否真的把这份帮助转化成了行动，是否真的把曾经收到的温暖继续传递了下去。如今，她已入选北京邮电大学第17届研究生支教团。对她来说，这是新的起点，也是对过去大学四年成长轨迹的一次延续。从国家和学校给予自己的托举，到一步步在学生工作、志愿服务、社会实践和专业学习中成长起来，再到今天准备把青春带到更基层、更需要它的地方，这条路始终贯穿着同样的信念——因为自己曾被帮助过，所以更希望成为那个继续传递帮助的人。未来，她也将继续带着这份感恩与责任，在服务社会、奉献基层的道路上坚定前行，把曾经照亮自己的那束光，带向更远的地方。

邮苑励学先锋志 第三期——黎佳泓

邮苑励学先锋志第三期——黎佳泓