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北京邮电大学教务处教务[2014]076号———————————关于启动北京邮电大学2014年 “专业综合改革试点”项目工作的通知各学院：根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2014、2015年高等学校本科教学改革与教学质量工程工作的指导意见》（教高厅[2014]2号），为优化专业结构，加强专业内涵建设，创新人才培养模式，大力提升人才培养水平，2013年我校开展了首批“专业综合改革试点”项目，信息工程、计算机科学与技术、工业设计等8个专业获得立项试点。2014年，我校将继续实施“专业综合改革试点”项目，现就有关事项通知如下：一、建设目标专业是高校人才培养的载体，是高校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点，其建设水平和绩效决定着高校的人才培养质量和特色。我校实施“专业综合改革试点”项目，旨在充分发挥各专业的积极性主动性创造性，结合办学定位、学科特色和服务面向等，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案。按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，通过修订建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整体提升，形成一批教育观念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业点，引领我校其他专业的建设与改革。二、建设内容专业综合改革试点将重点支持师资队伍建设和专业主页建设，同时在课程建设、教材建设、教学方法改革、实践教学等重要环节开展综合改革。 1、师资队伍建设项目负责人全面梳理本专业师资队伍现状，并制定规划和政策措施开展师资队伍建设，提升教师教学能力和专业水平，力争专业生师比达到18:1。教师队伍主要包括：专业负责人、专业秘书、理论课教师团队伍、实践教学教师队伍、具有工程实践背景的教师队伍、外聘教师等。教学团队要有先进的教学理念和明确的教学改革目标，切实可行的实施方案，健全的团队运行机制和激励机制，特别要有健全的中青年教师培训机制。 2、专业主页建设专业主页是展示专业建设成果的窗口，专业建设点应通过建设专业主页，认真梳理和总结专业建设工作经验，提升专业的社会声誉。专业主页包括专业介绍、历史沿革、人才培养目标、师资队伍、课程体系、实践教学、学生培养质量等方面。 3、课程与教学资源建设。专业建设点应把握专业发展前沿，面向经济社会发展需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息技术，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的专业核心课程群。试点全英文授课，拓宽学生国际视野、增强国际交流能力。倡导知名教授开设专业导论课和新生研讨课，激发学生的专业兴趣和学习动力。紧密结合学科专业发展和教育教学改革，不断更新内容，丰富形式，编写出版一批精品教材和经典教材。积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学，充分调动学生学习积极性，激励学生自主学习。改革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式，增加综合性、设计性实验，倡导自选性、协作性实验。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。实施导师制，支持本科生参与科研活动，早进课题、早进实验室、早进团队。三、申报条件 1.申报专业必须符合我校办学定位和发展方向。 2.具有较为雄厚的师资力量、较为完备的教学条件，在本学院具有鲜明的特色和明显的优势，毕业生社会声誉好。 3.改革思路清晰，目标明确，方案科学可行，管理有保障，成效可测量，具有创新性和先进性。有调动教师积极参与教学改革的政策和措施。 4.专业建设能密切联系经济社会发展，在与相关部门、科研院所、行业企业的合作育人方面有健全的体制机制。 5、已经获得校级专业综合改革试点立项的专业，不在此次申报范围之内。四、建设经费及建设周期2014年拟立项支持10个左右专业综合改革项目，每个项目支持建设经费10万元左右，建设周期一般为2年。建设初期首次拨付建设经费5万元，经中期检查后视建设情况续拨其余经费。五、“专业综合改革试点”项目申报办法各学院依据“专业综合改革试点”项目的建设内容和要求，推荐本院相关的本科专业点。每个学院限推荐2个专业，同时将《“专业综合改革试点”项目建设点申报书》（见附件）一式6份报送至教务处教学研究科，并发送电子文档至tangyi@bupt.edu.cn。“专业综合改革试点”项目推荐上报截止时间为2014年6月9日。联系人：唐轶；联系电话：62282189；地址：教一楼325 附件：附件：“专业综合改革试点”项目建设点申报书.doc 教务处二〇一四年五月二十七日

**关于启动北京邮电大学2014年“专业综合改革试点”项目工作的