【心得】一些些考托的小经验

针对提高阅读能力的日常训练，提供以下两点建议： 1、必须背单词！尤其是基础词汇量不足的。举个例子来说明，在我们做任何阅读的时候，包括课外阅读，并不提倡大家遇到陌生词汇就查字典的行为，而是鼓励大家通过上下文或者句子本身对陌生词汇进行猜测，这是我们学习语言一个好习惯。但培养这个好习惯的前提是你的基础词汇量是足够的。也就是说，比如，This is a a vacuum, which we can use to clean the room.我们说，你可以不知道vacuum什么意思，但这个句子中剩下的词全是基础词汇，那么你至少知道这个vacuum是用来打扫屋子的。这样你不要查字典，通过上下文来理解词汇意思。但是如果你clean room这种词汇都不知道，那还是乖乖背单词吧，没有捷径的。那么什么是基础词汇，我这里说的基础词汇不是一成不变的，而是随着你年龄的增长，你英语水平的增长而增长的。托福阅读里也会有词汇题，有的词汇题他的考察意向就是不希望你知道这个词的意思，或者至少不知道这个词在本篇文章中的这一层意思，他的考察目的就是希望你具备通过上下文理解猜测这个词意思的能力。所以说英语的词汇就像我们中文中从小学习汉字、词汇、成语是一样的，也是要花功夫去背去一点点积累的。 2、 第二条建议就是各种读了。报纸，名著，包括一些英文的微信推送，其中名著我推荐一下《小妇人》和书虫的系列，都是比较经典的。其中，《小妇人》是类似美国成长必读经典一样的书。另外推荐一个App，就是有道。但是不要单纯把有道词典当成一个字典来用，这样太浪费了，有道上面有很多好的推送，至少每天的一句话可以当成语料来积累。其实我的建议是，也不要每天把上面推送的那句话抄下来到一个本子上，每句话都抄下来，然后在那里放着发霉也是没有什么用的。就每天去看看今天的推送是什么，跟着读一下，真的遇到自己很喜欢，很有感觉的句子就多读几遍，争取直接背下来就可以了。不要把这当成一个很严肃的学习过程，要学会去享受这个过程。就是像你在读自己喜欢的故事，喜欢的文章的时候一样，遇到真的喜欢的句子自然会想要记住它。 [ema4][ema4][ema4]

那么以上就是我对Reading的一点看法，接下来我们说说Listening。 在托福考试中，Listening持续一个小时，基本分为conversation和lecture。其中，conversation都是学生找相关人士咨询日常学习生活会出现的问题。例如到教务处询问选课的事情，去图书馆借上课需要的书籍，找老师询问论文的相关事宜等等。Lecture 分布比较广，包括各种各样的领域，地理、心理、生物甚至历史等等，老师会就一个topic进行相关的讲说，旨在模拟不同专业学生上课时的场景。 另外，从2016年开始，托福的听力增加了难度，之前的考试中，最开始的conversation都是比较短的，16年开始增加了难度，开篇的conversation也差不多lecture的长度。但是个人感觉conversation还是要比lecture简单一点。一方面是因为conversation是一问一答，逻辑性比较强，基本都是围绕一个问题怎么解决展开的，所以比较容易记忆。但是lecture比较学术，是模仿课堂上老师讲课的场景，所以通常都是老师滔滔不绝讲一大段，中间也有可能学生提问，但多数是为了引导老师继续讲授。所以lecture一定要记笔记！另外就是，lecture很多情况下都是对比，记笔记的时候一定要记住对比的点。

对于平常提高Listening的做法，就是多听。但是并不限于听的内容。可以是专门用来练习听力的材料，也可以是歌曲，有声小说，TED上的演讲，各种网络课程都可以的。那么下面来说一说根据不同的听力材料练习听力的一点建议。 1、使用专门的听力材料练习听力。 如果你是专门抽出一个时间段来利用听力材料练习听力，那么我个人的方式是：一遍泛听，两遍精听，三遍跟读。 在一遍泛听的时候，做对应的题目，或者听力材料若无对应的题目，可以自己跟着听力记笔记，记下你认为可能是考点的、重要的部分。至于这些重要的部分到底是哪些，那么根据不同程度的考试的不同要求会不一样，但是你自己是应该有一个大概的感觉的。比如国内初高中的考试，喜欢考一些时间点，这个事情本该发生在什么时间，移到了什么时间等等。 泛听之后，看一遍听力原文，在看的过程中感受一下自己听到的和看到的真实原文出入有多大。最重要的事情：找出你懂的，但是没有听出来的词，连读、句子！！！然后把这些地方重复听一下，了解自己为什么明明懂但是没有听出来，是自己之前了解的读音有问题，还是这里的连读自己不习惯，那么通过对这些点的重复听要让自己的耳朵熟悉这些读音。个人建议重复次数为3遍，但每个人可以根据自己的情况进行调整。 那么对于自己本身就是不懂的词汇，我们进行分类处理： 一，没有听懂，但是并不影响对文章理解的词汇。这类词汇在阅读听力里都会出现，人名啊地名啊，文章介绍的这个东西的名字啊或者其他一些专业术语啊。大部分这些词并不需要你理解他的意思，那么不管是在阅读里还是在听力里你都要学会忽略这些词汇，对这些词汇进行有效忽略可以帮助你精简文章，让文章更容易懂，同时，学会忽略这次词汇可以降低你做题时的心理压力。 想象一下，我们比如你听一篇关于vacuum的文章，通篇不停在提及vacuum，但是你不知道这个词的意思，那么这个时候如果你不懂得忽略这个词汇，你会觉得这篇文章你就是不懂，但是其实可能文章内容是:vacuum is a machine we use to clean the room. Vacuum is so convenient that we use it everywhere. 那么其实我们忽略之后，这个文章就是：XX是我们用来打扫房间的机器。XX非常方便所以我们在任何地方都会使用它。 你知不知道vacuum是真空吸尘器没关系的，你知道它是用来打扫房间的机器，知道他很方便就非常够了。 二，没有听懂，但是对理解文章有影响的词汇。那么这样的词又分为两种： 第一，形容词，副词，连接词。那么记下这些词，这是你积累词汇，积累语料的好机会，记下这些词，然后在你的写作，口语中运用这些词，把输入转化为输出。 第二，在考试中还会出现一类词，考试方本身的目的就是希望你通过上下文的意思推断出这个词的意思，或者至少这个词在当前文章中的这一层意思，这么这个就算是题目的一种考察方式，如果你做出来了，非常好，如果没有，你要总结一下是因为上下文理解错误，还是其他什么原因导致你没有推断出这个词在当前文章中的意思。那么这种考察方式在听力和阅读中都是会经常遇到的。 然后进入精听。 第一遍精听的时候，对照文章逐字逐句听，重点永远是自己“懂”但是没听出来的那一些！！！因为基础就是你认出所有你懂得词，然后我们再谈扩展，谈提高。 第二遍精听，要在心里跟读，准备进入读的阶段。 对于听力材料的“读”的步骤中，第一遍读，自己读，不跟读。这一遍读只有一个要求：loud and clear。甚至可以比正常语速稍慢，但是连读这种还是要读出来， 剩下两遍跟读。但是我要强调一下，跟读对于听力材料，两遍想跟读下来基本是不可能的事情。不像托福的speaking材料，基本第二遍就能跟读下来了。听力材料一般很长的。那么在听力材料上我们进行跟读，基本目的只有两个：一个是要你自己亲口感受一下你耳朵听到的东西，那么这可以帮助你的耳朵更好地适应你听不出来的各种词汇啊连读啊什么的。另外呢，听力材料的长度读两遍下来是有助于培养语感的。语感呢，我们一直在提，但实在是一个非常模糊无法衡量的概念，但是一点点积累，还真的是有这么一个东西的。 所以在听力的跟读上，我们要明确知道这个材料并不适合练习口语的，我们跟读的主要目的还是为了听力上的提高。但是呢，如果这个听力材料有你喜欢的内容。比如这个听力可能是一个激动人心的演讲啊什么的，里面可能有一些句子你觉得很喜欢，那么这就是一个积累语料的好机会。这里说一下啊，如果听力是这种激动人心的演讲这种，建议大家努力学习原声的情绪语调去跟读，因为英语相对中文其实是一个低端的语言，所以当你用英语去表达一个意思的时候，很多时候是需要你的语音语调去辅助的，这也是为什么我听native speaker在说英语的时候他们总是表情语音语调很丰富的原因，因为他们没有悲伤，黯然神伤等等这么多词汇去表达同一种情感或者事情的不同程度。所以说其实我们在张嘴说的时候，不仅仅要模仿发音，语音语调这些也非常重要！

再说回若听力材料中会有你喜欢的句子这种，那么可以多读几遍记下来，就是作文的好材料！另外，这些能够触动我们的好句子很多时候是具有很强烈的英式思维的。那么英式思维其实是我们在学习英语的过程中特别需要感悟的一个东西，其实什么是语感，语感说白了就是英式思维的一种体现，你具有了英式思维之后，那么你可能对这句话为什么要这样说你也说不太清楚，但是你就觉得应该这样说，那就是说明在思考这句话的说法的时候呢，你已经开始使用英式思维了。那么无数个这样的时刻堆积起来，对于你学习语言的帮助，就算是说事半功倍也是不夸张的。但是呢，通常存在让我有这种感觉的听力材料都是我们接下来要说的听力材料。 在那之前，还要给大家讲一个事情：对于听力，我的建议是永远不嫌听太多。 就算是专门练习听力的材料，我们也可以是在日常（比如早起刷牙洗脸吃饭的时候，或者上学的时候等等做其他事情的时候）把它当背景音，偶尔你可能专注听到一两段，甚至只有一两句话，一两个词，那么日积月累，成效惊人！我自己是在初中三年每天早上刷牙洗脸吃饭的时候把初中课本的磁带听了三年。（磁带暴露年龄，我造……）刚开始听的时候，我一放磁带爸爸妈妈都不说话了，后来日子久了真的就是大家该干什么干什么，他就是一个背景音，但是就这三年效果是惊人的，我觉得一直到今天我的听力还是受那三年的影响的。养成习惯，每天起床第一件事是放磁带，然后再做其他事。 [ema3][ema3][ema3]

那么接下来我们就来聊一聊其他听力材料。我这里的其他听力材料呢，包括演讲、网课、小说、歌曲以及电视剧。 首先我们说一说演讲和网课。 演讲和网课建议大家当成泛听。就是比如这个话题你感兴趣，这个网课的内容你感兴趣，那么久听一下，或者拿无字幕的视频看一下。那么在让你的耳朵熟悉英语的同时呢，也可以增加以下知识储备。但是这两个都太长了，所以我不建议你真的拿一篇出来去分析，去找听不懂的词等等等等，很容易觉得枯燥的，没有必要。 但是这里有两个小tips可以跟大家说一下：建议大家首先拿无字幕的视频来看，然后再听音频。因为呢，视频尽管无字幕，因为有画面，有说话人的表情动作，偶尔还可能有PPT提示一些重点内容等等，都是可以帮助你更好地理解的，那么用这个作为起步呢，可能不会太容易放弃；另一个建议就是，现在有很多音频软件，是可以加速或者减速你的音频的。建议大家，把音频提高到1.3，或者至少1.2的速度来听。刚开始你会觉得难受，很快就会适应。然后你再去听考试的听力材料，你会很惊讶的发现，听力变慢了。到时候你会觉得听考试的听力太舒服了……这个和过去练习轻功一个道理的，在你腿上绑很多铅块让你每天走路，甚至跑步，都不用时间长了，坚持一个月两个月，解掉那些重量再走路，身轻如燕有没有？！

然后我们说一说小说，这个为什么单拿出来说呢，因为我个人小说的音频是当做泛听的，但是我觉得我们同学中有一些人是可以把这个当成精听材料的。那么我以《哈利 波特》为例稍微跟大家说一下。《哈利 波特》是一个非常典型的存在。因为他有中文书，英文书，英文音频以及英文电影。我相信大多数我们的同学应该读过中文书，或者至少看过带中文字幕的电影。 那么在通过《哈利波特》进行英语学习，我给大家推荐的步骤是这样的： 第一步，电影。通过看电影了解故事梗概，人物设定，然后稍稍注意这个故事里频繁出现的，但是其他时候基本不会遇到的一些词汇。那么在《哈利 波特》中可能就是霍格沃兹、对角巷，以及一些巫师界的词汇等等。 第二部，英文版书籍。第一进步，没有中文字幕；第二进步，你知道大部分剧情，那么在读的过程中即使出现生词，你也是可以拒绝查字典，对60%—85%的句子进行翻译的，那么当你熟悉一个故事，用英语的句子、段落这样直接地呈现到你的面前的时候，这就是你体会英式思维，培养英式思维，培养语感的绝佳机会。通常情况下，我们学习英语的时候，不建议大家翻译，脑海中的翻译都不要有，我们说你听到“Apple”这个词的时候，脑海中应该直接反应过来苹果这个东西，或者苹果公司，而不是将“Apple”翻译成中文“苹果”，然后再去想是什么意思。这是我们通常情况下建议的学英语的方式。那么现在在这个第二步读英文版书籍的时候呢，我建议大家偶尔，假装自己是专业的翻译。如果让你将这个英文的书籍，翻译成中文，然后印制成中文版的《哈利 波特》，那么书中的句子你怎么翻译呢？ 注意，一个是不建议大家读的时候每句话都跑去翻译，你可以偶尔心血来潮，比如一个章节，或者两三个章节翻译一句话，一段话这个样子。另外，在翻译时，尽量选择以下两种句子：（1）你读的时候脑海中没有翻译成中文但是了解它是什么意思的句子；（2）句子中的大部分词你都懂，但是由于句子结构存在多个从句或者多个分词状语等等导致你没有办法直接反应过来句子意思的句子。 为什么选择这两种句子呢？因为在这里让大家主动去进行句子翻译的目的是让大家感受中英文之间的差异，也许你没有办法用语言清楚地表达、描述这种差异，但是通过中英文之间的转换翻译，你是可以体悟到的。那么第一种句子，既然你马上可以反映过来句子的意思，说明这个句子是你非常熟悉的句子，那么在翻译的时候，你应该有能力将这个句子翻译得比较到位，那么你应该可以很好地体会同一个意思，中文和英语区别在哪里。另外选择第二种句子，若你遇到第二种句子，那么你没有办法翻译出第二种句子的原因其实就是因为你的英式思维还不够深刻，所以把这种句子单独拿出来，一点一点分析它的句子结构，然后凭借自己的能力把它翻译出来。 那么接下来要注意的是，我在上文提及翻译的时候，我有添加两个形容词，我说假装自己是“专业的翻译”和“尽力”去翻译。之所以着重加这两个形容词，是因为我这里所说的翻译可能和大家第一反应的翻译时有一点小出入的。我所要的翻译不是你把一个句子跟着他的每个词逐个词逐个词翻译出来，或者是把个大概意思翻译出来这样。我说的翻译，是你在充分考虑当时的语境、说话人的语气，然后翻译成能够表达同样语境，同样语气的地道汉语。当然，不是说要求我们同学像专业的作家一样，把英文版的《哈利 波特》翻译成特别引人入胜的中文版。但是，请你，在翻译时，一定要体会书中通过这个句子所表达的，不仅仅是字面的那个包括心态、语气、深意的意思，去体会如何运用如此简单，词汇其实比较贫乏的一门语言去表达一些其实很深刻的氛围，感受。同样的，你也可以尝试将你看到的中文句子翻译成英文。

给大家举一个可能不是很恰当的例子。比如你看到一句话是：You can’t have a cake and eat it.这个句子一眼看过去一个难词都没有，都是小学水平的词。句子结构也都是简单句，属于一过眼就好像可以知道它意思的句子。那现在我们首先按照我们同学们一般翻译的那种程度来翻译一下，那基本就是按照单词意思这么翻译下来，那就是“你不能有一个蛋糕并且吃了它”。这样翻译下来你可能觉得这个句话是不是写错了？！感觉根本逻辑不通的。那么其实这句话是什么意思呢？“鱼与熊掌不可得兼”这就是这句话的意思。现在我们来深入感受一下，为什么英语中的“不能有一个蛋糕并且吃了它”是中文的“鱼与熊掌不可得兼”。 “鱼与熊掌不可得兼”什么意思？意思是，世上的好事不可能你全占了，你选一个就可以了，不要太贪心。是这样的意思。那么英文呢，它这句话想表达的意思其实是：就这么一块蛋糕，你不可能既这么拥有着它，然后你又可以把它吃掉，要么你留着它，要么你吃了它，不要太贪心，想着你可以拥有所有好的结果，那是不可能的。所以，you can’t have a cake and eat it就是中文中“鱼与熊掌不可得兼”的意思。 下面再给大家看一个例子，让大家感受一下当你体会他的语境，感受所翻译出来的是什么感觉。下面这段英文出自一本英文畅销书叫做《Between the world and me》: I wanted you to see the couples sitting next to each other in the cafes, turned out to watch the street; the women pedaling their old bikes up the streets, without helmets, in long white dresses; the woman whizzing past in Daisy Dukes and pink roller skates. I wanted you to see the men in salmon-colored pants and white linen and bright sweaters tied around their necks, the men who disappeared around corners and circled back in luxury cars, with the top down, loving their lives. 翻译：我希望你看到的是坐在咖啡店的夫妻，平和安然的望着窗外街景；不用带着头盔、身着白裙的女人们骑着脚踏车掠过街头，与滑冰的身影擦肩而过；我想要你看到粉裤白衣的男子，系在箭头的针织衫闪耀着一抹明亮的春光，还有那消失在角落的人无恙出现，靓车飞驰而过，透过车窗看到他正热爱的美好生活。 我们来简单分析一下这个翻译。（翻译来自新东方保蕾老师微信公众号推送） 第一句话呢，翻译者根据场景添加了一个形容词“平和安然”，然后下一句话中呢，翻译者也没有跟着原文一句一句翻译，而是把他们综合在一起，翻译得更为顺畅，下一句更明显了，如果你直接翻译那就是“我希望你看到穿着三文鱼色裤子和白色亚麻衫的男子”，“三文鱼色”那其实就是粉色，那么翻译者一句“粉衣白裤”简洁又很形象地就翻译出了原文作者想表达的那种太平盛世的那种感觉。这里跟大家稍微说一下这本书的背景，这本书的作者是美国记者、畅销书作家塔纳西斯’科兹的一本回忆录，是写给他14岁儿子的，有点像傅雷家书一样，是通过向儿子讲述的这种口吻相当于揭露了在美国一直存在的对黑人的歧视。 那么上面这段话就是原文作者在描述了黑人生活的贫困危险的街区之后，又描述了希望儿子能够生活在的、白人生活的街区的状况，就是一种很安定、很祥和的感觉。那么我们的翻译者在翻译的时候也是本着要体现这样一种氛围，进行了如上的翻译。

以上呢，是跟大家讲的在读《哈利 波特》原文书时需要进行的一些学习步骤。当电影看过了，原文书读过了之后，我们就可以进行我们的第三步了。 第三步，就是听《哈利 波特》音频文件。我个人觉得呢，长时间的注意力集中的听是不现实的，那么我们就利用一些分散时间去听。上学路上听一点，运动听一点，睡前听一点。那么在利用分散时间听听力的时候，有以下两点建议： 第一，听的时候尽量去听，听不懂，溜号，都没关系，尽量听，继续听就是了； 第二，孩子和家长都不要功利性太强。语言本来就是慢慢积累的过程，那么这种一点一点的累积并不是一个星期两个星期，甚至一个月两个月可以看得到效果的，而是需要一两年，几年的坚持，你会发现到了一个时间点之后，你的英语就是很踏实地比别人都好。什么叫“脚踏实地的好”，就是比如五次英语考试，你五次都比别人成绩好，不会忽好忽坏。 另外就是，《哈利 波特》有七八本，希望大家是针对每一本、每个故事，进行电影—书—音频这个过程，不要每个过程都是一口气七个故事都看了，这样间隔太久了，效果不好。另外听音频的时候，我基本是每个章节听三遍，我们同学可以根据自己的需要选择听的遍数。另外就是，现在有很多针对音频的软件，可以改变音频播放的速度。觉得自己能力可以的同学，可以将音频播放速度加快到1.2或者1.3，然后跟着这个速度去听，这样坚持一段时间回头再看学校或者一些考试的听力就是so easy了。 那么关于听力材料小说我们就说这么多，接下来我们说说将美剧、歌曲作为听力材料的一些建议和做法。 那么就我个人而言呢，美剧和歌曲是我学习英语比较重要的两个部分。 先说美剧，当然英剧什么的也可以同理的，不赘述。我个人是比较不限定题材的，所以我看过很多很多美剧，大多数美剧都是看来娱乐的，顶多非常偶尔的可能会不经意注意到一些词汇、句子或者是常见用法这种。但是即使只是看来娱乐的，通常看一个美剧的那一段日子，我基本都会一遍一遍深刻体会到两点：（1）每次看一段时间美剧之后，张嘴有强烈欲望想要说英语，这种时候我都会特别感慨语言环境的神奇效果，它让你有冲动张嘴说！也许这个时候真的让你张嘴说还是会觉得有些嘴拙，但是自己想一些问题，你会发现自己脑海中的句子、甚至段落都是完整的。推荐同学们在这个时候可以自言自语一下，自己想一些问题，愚蠢的问题或者是平常可能都不会遇到的问题都没关系的，然后自问自答，抓住自己有说英语冲动的时刻去练习自己的口语；（2）深刻体会到日常英语对话所使用的词汇都是多么、多么、多么基础的词汇，但是日常生活中使用基础词汇有很多不同的句式、用法去表达各个场景里的所需要的意思。 但是说到学英语，这种程度的感受当然是远远不够的。我真正是抱着学英语目的看的美剧是《Modern Family》（摩登家庭），这是一个家庭喜剧。我看了五遍。第一遍看剧情，第二遍60%的字幕，但也是中英文对照着。第三、四、五遍就是学英语。第三遍基本是在看英语字幕，那么我们之前提到的you can’t have a cake and eat it也是在这里学到的。第四遍、第五遍我基本就是字幕与听力结合。这个美剧是温馨家庭喜剧，基本每一集结尾会给一个总结式的、温馨的结论，话题都是日常生活，所以比较适合英语学习，另外题材是喜剧，也是比较轻松的。

说了这么多听力材料，终于说到我最想说的歌曲了！歌曲！歌曲！歌曲！重要的事情说三遍。用歌曲学英语是完美的！ 第一，没有人不爱歌曲的！ 第二，对于你喜欢的英文歌，我觉得大多数人两件事一定要做的：（1）听很多遍，很多遍，很多遍；（2）想要弄懂这首歌的意思；甚至还会有第三件事：学习这首歌。 那么在这个过程中，你可以掌握多少陌生的词汇，听出甚至唱出多少你曾经羞于提及的连读！ 但是呢，现实中我们很多同学听英文歌和学英语分得太开了，简直不是在一个次元的，好像学英语在三次元进行，听英文歌在二次元。同样的结构、单词出现在英文歌中简直不要太熟悉，出现在课本中，就完全和陌生人一个样了…… 其实明明都是同样的内容啊！我第一次发现英文歌好用应该是十几年前（呵呵，暴露年龄，呵呵）听后街男孩的《as long as you love me》通过这个记住了短语as long as 是“只要”的意思。然后就算是现在，比如去年我听Taylor Swift的《Enchanted》，学会了一个单词就是lingering，你知道用歌曲学单词最好的地方就是你直接就有例句了。那么这首歌里就是the lingering question kept me up.lingering是“挥之不去”的意思，这个句子就说这个问题一直在我脑海里挥之不去，让我无法入睡。另外就是这整首歌无数次地重复着两句话： It was enchanting to meet you. 和 I was enchanted to meet you. 那么我们说一些动词变形容词，在表示人的主观情绪的时候呢，都是用过去分词，就是动词加ed，其他时候就用现在分词，动词加ing。比如说 The meeting is boring. Or I felt so bored at the meeting. 就是，这个会议太无聊了，以及，我开会的时候觉得太无聊了。 那么我今天提过之后呢，希望我们同学在之后再听英文歌的时候能够分一丢丢的心思给英语，刻意去提醒一下自己，那么我在英文歌中听到的连读、词汇、结构，我也可以试着用在我的阅读，我的听力我的口语，甚至我的写作里面。 那么说到这，我希望我们同学在听歌的时候还可以关注、体会一件事情，就是英语的native speaker有多么、多么、多么地热爱细节！为什么一定要大家去关注、体会“细节”这件事呢，因为托福作文基本就两个字：细节。这说明什么，说明英语的native speaker他们的思维就是我在描述、表达事情的时候我就是全部用细节去体现的！ 那么现在我举几个例子让大家感受一下我说的细节是什么意思。因为我个人听的比较集中的就是Taylor Swift的歌曲，所以我就用她的歌来举例子。 她有首歌叫做《Wildest dream》。在这首歌里呢，她说希望她喜欢的男孩可以记住她美丽的样子，但是呢，她没有直接说“我希望你能记住我美丽的样子”，她说： Say you will remember me standing in a nice dress staring at the sunset Red lips and rose cheeks. 她说我希望你能记得我身着一袭华丽长裙，凝视着夕阳，记住我鲜艳的红唇和我玫瑰色的脸颊。 非常具有画面感的几句话，那我们就知道了她是希望自己喜欢的男孩记住她非常美丽的样子。 另外，她还有一首歌叫“fearless”然后歌词里面有这样一句： And I don’t know why but with you I dance in a storm in my best dress 她说我不知道为什么但是只要是和你在一起的时候，就算是在风暴中我也想穿着最美的裙子翩翩起舞。那就是用细节去说她喜欢这个男孩子。 另外还有一个首歌，不是上面这个歌手的，但是很有名叫《Price Tag》，中文直译过来是“价签”的意思，这首歌大概意思是说号召大家不要每天为了钱冲冲冲，忘记了生活的真谛本该是享受生活，享受当下。开头她说： You got your shades on your eyes and your heels so high, that you can’t even have a good time. 她说你眼里的阴郁很深，你的高跟鞋也太高，你没有办法享受生活。 这就是他们的习惯，永远都是哪怕直接说你没有办法享受生活，也要举出例子说你是怎么没有享受生活的，是从你的眼睛里看出你不开心，然后你每天穿那么高的高跟鞋，好像都没法好好走路了，那你还怎么享受生活。 太多太多这样的例子，我们同学可以自己慢慢去感受。 另外就是一般的歌曲App里面大多数的英文歌曲都是有翻译的，而且多数都还是翻译得非常有意境，并不是干巴巴的直译，那么我听歌的时候也可以中英文对照感受一下中英式思维的差异。 还有我们一般都是先听歌，听一遍，甚至更多遍之后才会去看歌词，那么我们同学这个时候可以关注一下之前没有听出来的连读啊，词汇啊，关注完之后下次再听，慢慢就可以很容易地听出来这些连读了。这样一点一点积累起来，听力就会有非常高的进步。