返回信息流目前在中国，能视谱即唱,声音和谐,演唱许多原文合唱文献的合唱团屈指可数；许多业余合唱团热情高涨，但要如意地演唱自己喜欢的作品、准确诠释作品风格、尽情地表达内心的感情，仍然十分困难。所以，热情、苦干都不能代替技能和效率。我国有许多好的合唱作品由于合唱队无法胜任，不得不拿到外国去视唱；比交响乐作品多得多的合唱作品也无法掌握、几乎所有合唱团的指挥都在花百分之九十的时间教歌与搞训练。对合唱队的“合”字之深邃的社会意义至今未被充分揭示，影响着中国合唱水平的提高。特别是许多部门的领导受着功利思想的影响，致使指挥的工作一直是训练，不能排练。这个问题的解决涉及到许多音乐教育根本观念的改造与教学思想的彻底更新。
什么是合唱？当然首先是“合”，为了“合”，除了要有一个能使大家“合”在一起的指挥外,了解合唱的性能，加强自身的修养，是一个好的合唱队员所必须具备的素质。所以在欧洲各国都有相当数量的合唱学院或合唱学校。奥地利有300多。可惜的是在中国，相当长的时间里许多音乐院校都把注意力放在能显赫声名的独奏独唱学科；而对合唱极少过问，甚至有些权威人士至今认为合唱事业是业余学校的事，指责参加合唱队的学生在毁坏自己的嗓子。我想只要看一看世界各地的合唱学校所开设的课程，他们就不至于这样大发议论了。
合唱是一个合作的歌唱活动，从而也是培养团队精神、群体意识、进行亲情教育极好的方式。日本NHK少年合唱团的教学口号是合唱团里没有“我”只有“我们”，伟大导师列宁的夫人克鲁普斯卡亚（当时任教育部长）认为“合唱是任何思想教育都代替不了的最好的方式”。我想这应是合唱活动教学宗旨的概括。
欧洲各国以合唱为主的宗教活动来坚固人与人的亲情关系，继而扩展为社会性质的人文教育。作为最重要的修养，绝大多数音乐学院的课程设置都少不了合唱。为合唱所设的音响极好的排练厅；总、分谱齐备的图书资料库；为视唱新作品和供合唱指挥实践的试验合唱团（有奖学金）等等。在各类中专音乐学校里，一门合唱课同时解决了和声、复调的音响分析；快速多声部的视唱教学等课程。从这个角度出发，我们必须一方面以国际人的标准要求自己，一方面紧紧盯住当前的实际，脚踏实地地改造教学环境、改善自己的知识结构，发展综合性音乐教育模式，借鉴外国并积极探索自己民族合唱的声音特点，才能使合唱团保持持久向前的生命力。
近几年来了不少世界一流的合唱团，斯洛文尼亚女声合唱团；朱丽亚音乐学院的“十字路”合唱团；伊顿公学男童合唱团等，使我们欣赏了各种不同声音组合形成的多风格的演唱,也看到这些合唱队员得心应手的能力。
作为一名高水平的合唱队员应该具备这样的能力：
一．能读总谱。合唱队总是发多行谱，团员应能自觉地看着其他声部调节自己在合唱队里的音响。这就要有读谱能力。
二．要有复调及和声学知识。团员应能看明白自己在合唱队里担负的是和声的什么层次。
三．要有很好的文学知识及对各国及中国各民族语言的快速反应能力。这样可以有效率地并准确地掌握大量世界合唱文献。
四．要有规范的、科学的发声方法。最好有演唱艺术歌曲的经验。熟悉各个历史时期、不同民族的声乐艺术,以便塑造动人的声音形象。
五．要有一定的体态律动训练。唱歌是一项全身的工作，只有当全身心投入，以致每个细胞都充满着音乐感时，歌声才能产生作用。
六．应当在视唱练耳方面有专门的训练。视谱快，音准好，瞬间就能找到与其他声部的共鸣点，是所有合唱队必备的基础技能。我国缺乏这样训练有素，熟悉五线谱的合唱队,以致于无法像交响乐队一样介绍大量的世界文献，更无法视唱我国作曲家的许多好作品，这几年，有些作曲家不得不将自己的作品拿到港澳或欧洲去视唱，实在是一个悲哀的事情。
七．合唱队员必须有奉献精神。为了合唱的“合”，他要根据声部的要求压住自己洪亮、过瘾的演唱，服从整体的声音。当然在合唱队里所具有的欢乐也是别的艺术品种难以享受得到的。
综上所述，合唱队员的修养必须要专门训练，就像管弦乐队演奏员要经过院校的管弦系的学习一样。同时由于对唱词的特殊要求，还必须有相应的文学、外文、吐字咬字的学习。
由于合唱训练上出现的不足，直接影响了作品的创作。至今许多作品仍停在30年前写群众歌咏的技法上。符合时代气息，又有艺术品位的合唱作品少得可怜。有的作曲家不懂声乐，写的东西十分拗口也是一大遗憾。
面对如此众多的问题，音乐教育工作者首先应率先思考与改革；热爱合唱的人们则需要与时俱进，打造自己；在合唱队里磨炼自己，才能在浩瀚无垠的合唱海洋里自由享受。
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Philharmonic机器人发帖
吴灵芬：打造合格队员，演唱优秀作品
longjourney
2008/11/3镜像同步11 回复
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9 条回复
大家加油啊
【 在 longjourney (谁的谁) 的大作中提到: 】
: 目前在中国，能视谱即唱,声音和谐,演唱许多原文合唱文献的合唱团屈指可数；许多业余合唱团热情高涨，但要如意地演唱自己喜欢的作品、准确诠释作品风格、尽情地表达内心的感情，仍然十分困难。所以，热情、苦干都不能代替技能和效率。我国有许多好的合唱作品由于合
: 什么是合唱？当然首先是“合”，为了“合”，除了要有一个能使大家“合”在一起的指挥外,了解合唱的性能，加强自身的修养，是一个好的合唱队员所必须具备的素质。所以在欧洲各国都有相当数量的合唱学院或合唱学校。奥地利有300多。可惜的是在中国，相当长的时间里许
: 合唱是一个合作的歌唱活动，从而也是培养团队精神、群体意识、进行亲情教育极好的方式。日本NHK少年合唱团的教学口号是合唱团里没有“我”只有“我们”，[color=#FF1493]伟大导师列宁的夫人克鲁普斯卡亚（当时任教育部长）认为“合唱是任何�
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我的体会：
首先，大家一定要把合唱团的位置放对，这不是一个适合加学分的社团，不是一个要争名夺利的组织，在这里不需要区分团干团员，大家都是完成合唱的一个重要的分子。
其次，就是团员对自己要有高要求，吴灵芬老师特别强调大家一定要在每次排练之前有充分的预习，指挥的任务是把每个准确的声部“合”到一起，而不是要纠正个人的错误。如果预习充分，尤其是做到吴老师所说的“会读总谱”，这点是很可贵的，也是很重要的，自己的声部有些旋律很难掌握，但是听了总谱以后，就会变得简单很多。如果能做到这一点，相信合唱的排练效率和效果会提高很多很多！
第三，发声方法一定要正确，练声的过程一定要重视！每次练声，我觉得持续半小时是比较合适的，练声充分会对你的声音有很大帮助，如果只练了不到十分钟就草草结束，之后的两个小时排练对你的嗓子只能造成一点一点的损害。而且练声不是形式，不是简单的跟着指挥的示范做，你要明白这个练法针对的是什么，要思考自己有什么困难，及时跟有经验的学长学姐们交流一下。时间长了，你会发现自己的声音真的有质的提高的。
第四就是应该遵守合唱团纪律。合唱团要求的是合，如果你确定要在这个合唱团唱歌，请坚持每次到场， 不能觉得自己学得快就少来几次，这样对合唱团的排练是有影响的，因为合唱排练排的不是怎么唱，而是怎么合，缺了任何一个人，这个“合”都是不完整的。
不过作为一名对合唱团感情深厚的老团员，我还想说一点纪律以外的，我们老团员不是要求什么特权，想来就来，想走就走，我们深知合唱团纪律的重要性，只是因为课业或者工作、实习等客观原因，没法保证跟着大家每次排练，但是一旦我们想回去看看大家了，希望大家对我们包容，不要让我们感到自己是个陌生人。
最后，如果你选择了合唱团，请热爱合唱团，热爱合唱，热爱和你一起唱歌的朋友们！