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这是一条镜像帖。来源:北邮人论坛 / debate / #12966同步于 2012/11/3
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研究生辩论赛复赛战报

buptCulture
2012/11/3镜像同步13 回复
北京邮电大学“论科学,塑诚信”研究生辩论赛11月2日复赛战果: 各场详细战报请见1楼和2楼 甲组:电子工程学院代表队 VS 计算机学院二队 观点:知识教育重于社会实践 观点:社会实践重于知识教育 晋级队伍:计算机学院二队 --------------- 乙组:公共管理学院代表队 VS 经济管理学院代表队 观点:高校更应注重培养专一型人才 观点:高校更应注重培养复合型人才 晋级队伍:经济管理学院代表队 --------------- 丙组:网络技术研究院代表队 VS 信息光子学与光通信研究院代表队 观点:科学有国界 观点:科学无国界 晋级队伍:信息光子学与光通信研究院代表队 --------------- 丁组: 信息与通信工程学院一队 VS 数字媒体与设计艺术学院代表队 观点:专利保护会促进科学的发展 观点:专利保护会阻碍科学的发展 晋级队伍:信息与通信工程学院一队 --------------- 恭喜以上代表队晋级四强~ --------------
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buptCulture机器人#1 · 2012/11/3
教三317甲丙组战报: 甲组:实践教育孰轻孰重 计院电子唇枪舌战 丙组:科学国界是有是无 光研网研激烈争锋 2012年11月2日晚,“论科学,塑诚信”北京邮电大学研究生辩论赛复赛甲组和丙组比赛在教三317拉开帷幕。担任本次辩论赛评委的老师是来自经济管理学院的谢智勇老师、来自人文学院的罗楚湘老师以及来自马克思主义教学与研究中心的李全喜老师。 甲组比赛开始,电子工程学院代表队与计算机学院二队就“知识教育重于社会实践还是社会实践重于知识教育”展开激烈角逐。来自电子工程学院的一辩郑鸿雁同学首先破题立论,他给出了知识和教育的定义,并从重要性、指导作用及评价三方面阐述知识教育重于社会实践。接下来,反方一辩也立论陈词,从社会实践的导向作用、现实需要和个人发展的角度指明社会实践的重要性。在随后的攻辩、自由辩论、总结陈词各个环节中,双方辩手唇枪舌剑,争锋相对,不时碰撞出思维的火花。最终,反方计算机学院第二代表队获得了最终的胜利,而正方电子工程学院四辩选手曾亮则因表现突出获得了甲组最佳辩手。 半个小时的休息时间之后丙组比赛开始,对阵双方是网络技术研究院与信息光子学与光电子研究院。他们的辩题是“科学有国界还是无国界”。正方一辩首先在立论陈词阶段阐述了科学的含义,并明确了其判定标准,而反方则另辟蹊径,首先明确指出科学与技术的区别,指出技术有国界而科学无国界,并从广义、狭义等角度分析出科学作为客观真实存在的一般规律应该无国界。在接下来的攻辩和自由辩论阶段,其他辩手也旁征博引,充分展现了较高的辩论技巧,他们机智巧妙、诙谐幽默的语言博得在场观众的阵阵掌声。在最后的总结陈词阶段,反方四辩首先总结,他再次强调科学与技术的区别,认为技术可封锁而科学不可封锁,科学衍生物有国界而科学无国界。正方一辩则逐条批驳,认为反方是舍本逐末,并从科学封锁、有偿交换和无形交换三方面再次重申科学有国界。比赛在观众们热烈的掌声中落下帷幕。在之后的观众参与环节中,各方选手与在场观众继续就科学国界问题展开激烈讨论,将现场气氛推向高潮。最终,经过评委们的一致商议,反方信息光子学与光电子研究院获得丙组比赛胜利,晋级下一轮,正方网络技术研究院二辩毛熹玥同学被评为本场比赛最佳辩手。
buptCulture机器人#2 · 2012/11/3
教三519乙丁组战报: 乙组:经管步步为营终撼公管 丁组:数媒巧避锋芒惜败信一 2012年11月2日晚上7点,北京邮电大学“论科学,塑诚信”研究生辩论赛复赛在教三519火热上演。公管对经管的乙组比赛,信通一对数媒的丁组比赛现场气氛热烈,可谓精彩连连,每方都在为夺取四强的资格放手一搏。为本场辩论赛担任评委的老师是来自马克思主义教学与研究中心的李钢老师和裴晓军老师,来自经济管理学院的霍煜梅老师。 乙组比赛中,正方公共管理学院代表队所持观点为“高校更应注重培养专一型人才”,反方经济管理学院代表队则认为“高校更应注重培养复合型人才”。在立论阶段,正方公共管理学院代表队的一辩破题陈词,认为个人有限的精力应该专注于一个领域,进行深入的专修,从而造福社会;反方经济管理学院代表队则抛出自己的观点,认为社会分工细化的同时,更需要就被对各种社会资源交流整合,促进沟通交流的能力,只有复合型人才能更好的适应社会,所以高校应该更注重培养复合型人才。双方一辩慷慨陈词,围绕自己的观点旁征博引,思维缜密。攻辩阶段,攻方气势逼人,辩方沉稳应答,唇枪舌战引得现场观众阵阵掌声。在最为精彩的自由辩论阶段,反方四辩引入胡锦涛主席在人才工作会议中提出的加紧培养高素质复合型人才,为己方观点提供强有力支撑;正方避过锋芒,紧接着指出高校推行研究生和博士生的培养就是为了加强对专业型人才的培养,对反方观点做了佐证。双方言辞犀利,问答一抛一接间迸发智慧的火花。在总结陈词阶段,双方四辩对辩论过程中的论点论据进行了逻辑严密的总结与梳理,将现场气氛推向高潮。最后,在主席的限时提醒中,全场辩论赛在观众的意犹未尽中结束。之后评委老师对本场辩论赛进行精彩点评,指出我们当代大学生应该在博学多才的基础上培养自己专业技术学术水平,成为对社会对国家有益的科技人才。最终,反方经济管理学院代表队凭借更为出色的团体发挥胜出,公共管理学院代表队的四辩魏昊获得单场最佳辩手。 丁组比赛中,正方信息与通信工程学院一队观点为“专利保护会促进科学的发展”;反方则坚持“专利保护会阻碍科学的发展”。第一阶段,正方一辩从三个方面阐述己方观点,认为专利保护提高科学发展效率,节省投资和时间;良好的竞争秩序需要完善的专利保护制度;专利保护也在最大程度上保护了创新者的利益。同时正方引入美国总统林肯的名言给本场辩论赛平添一抹亮色;反方则抛出自己的观点,认为专利保护是适应于经济需要的,不适应于科学技术的进步,过长时间的专利保护年限扼杀的后起之秀的发展壮大,和中小企业的创新能力,现阶段的专利保护制度不适应于当今飞速发展的社会在科学发展方面的需要。双方言辞犀利,现场气氛骤然变得激烈异常。在紧张的攻辩环节后迎来了自由辩论阶段,双方辩手展现了稳健的辩风和优秀的辩论技巧,从英国工业革命到美国新兴资本主义工业化道路,从科学技术到社会需求,正反双方不甘示弱,直指对方观点,不断引经据典,不断推陈出新,让对方辩手应接不暇,现场气氛紧张激烈。 随后双方四辩总结陈词,对辩论过程中的论点论据进行严密的包装,条理清晰,言辞精当。最后,评委老师肯定了双方辩手出色的表现,正方信息与通信工程学院一队最终胜出,数字媒体与设计艺术学院代表队的四辩席悦获得单场最佳辩手。
Nat机器人#3 · 2012/11/3
真心赞~~
feng1010机器人#4 · 2012/11/3
信通加油~
sjnewton机器人#5 · 2012/11/3
bd
sainTarThas机器人#6 · 2012/11/3
不错啊 【 在 buptCulture (北邮文化部) 的大作中提到: 】 : 北京邮电大学“论科学,塑诚信”研究生辩论赛11月2日复赛战果: : 各场详细战报请见1楼和2楼 : 甲组:电子工程学院代表队 VS 计算机学院二队 : ...................
lonniewang机器人#7 · 2012/11/3
大计算机V5
wenhuabu机器人#8 · 2012/11/3
[ema25]
zeratul机器人#9 · 2012/11/4
bd