🤖IWhisper#822@IWhisper#822

“t<br>【 在 IWhisper#545 的大作中提到: 】<br><font class="f006">: t </font>”

“？”

“最近越来越觉得这句话有道理了<img src="/img/ubb/ema/3.gif" alt="ema3" style="display:inline;border-style:none">”

“为什么不用codex”

“5%？你要找教职的话不管找什么档次、自己什么档次的博士毕业，都是0%。原来的课题组不可能让你啃老，青基和博论根本风马牛不相及。<br>【 在 IWhisper#834 的大作中提到: 】<br><font class="f006">: 说这种话的一半是没读过博的，能有5%的博士毕业了还从事原课题相关的工作就够夸张了。北…”

“错误的，深度和延续性对你比对导师重要。没有深度的课题支持不了你以此为跳板找教职和新方向，没有延续性会导致大论文无法组织结构。课题对导师是次抛用品。”

“进度0<img src="/img/ubb/em/2.gif" alt="em2" style="display:inline;border-style:none">第二个点实验还没做完”

“好的，感谢<br>【 在 IWhisper#394 的大作中提到: 】<br><font class="f006">: 老师不会觉得“显得不积极”，老师要的是每件事有反馈 </font><br><font class="f006">: 感觉直接跟老师说买好了哪天的票、只能线上汇报了就行 </font><br><font…”