Debate
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由于 rossee 在 Debate 版的 未经许可的版面商业行为 行为， 被暂时取消在本版的发文权力 14 天。 版主:lw2171 Wed Aug 31 00:43:59 2011
☆─────────────────────────────────────☆ lw2171 (暂时消失) 于 (Mon Jul 4 23:50:46 2011) 提到: 首先声明：此楼禁水。讨论及水贴可去隔壁专用水楼。 本次网辩为长线网辩。 辩论时间：7月5日 11:00——7月10日 11:00 共五天 辩论题目：…
☆─────────────────────────────────────☆ sa2007 (晴之秋||clean捏捏团团支书||银翼的KID) 于 (Sat May 28 00:47:17 2011) 提到: 恭喜恭喜 我的一辩稿and四辩稿又一次平淡却又稳定地发挥着作用哇哈哈哈。。。 PS：正在写酸文，犹豫是发校…
☆─────────────────────────────────────☆ neverY (yy) 于 (Fri May 20 22:01:16 2011) 提到: 我只是想求教一下“有位方有为”和“有为方有位”中的“有为”解释成“有作为”之后，到底是“有所成就”合理点还是“所作所为”合理点？ ☆─────────…
【 以下文字转载自 BoardManager 讨论区 】 发信人: cnteens ( ), 信区: BoardManager 标 题: 【公告】任命【lw2171】为【Debate】版版主 发信站: 北邮人论坛 (Wed May 25 23:28:12 2011), 站内 经 lw2171 申请，并由站务委员会讨论通…
PS：西安交通大学的一辩樊登和三辩路一鸣都做了央视主持人
【 以下文字转载自 Board_Management 讨论区 】 发信人: qianye (Magical Year), 信区: Board_Management 标 题: 上周版面人气及综合利用率排名 2010-12-19 发信站: 北邮人论坛 (Sun Dec 19 17:18:57 2010), 站内 1 Tal…
☆─────────────────────────────────────☆ icepole (icepole) 于 (Sat Dec 4 23:21:46 2010) 提到: 争鸣社主办 北京邮电大学vs中央财经大学 高校辩论友谊赛 杏坛激辩，邮苑论剑 霸气凌人，辩锋直指 两校英才，共创盛况 万事俱备，只等您的光临…
争鸣社主办 北京邮电大学vs中央财经大学 高校辩论友谊赛 杏坛激辩，邮苑论剑 霸气凌人，辩锋直指 两校英才，共创盛况 万事俱备，只等您的光临～！ 以共同求索之名义，畅想美丽生活，探讨青年之未来 时间：2010年12月5日（周日）6：00 地点：北京邮电大学教三519教室
【 以下文字转载自 Board_Management 讨论区 】 发信人: qianye (Magical Year), 信区: Board_Management 标 题: 上周版面人气及综合利用率排名 2010-11-28 发信站: 北邮人论坛 (Sun Nov 28 09:04:00 2010), 站内 1 Job…
中秋快乐~ 【 在 jianghuxiao (烟酒僧) 的大作中提到: 】 : rt : 衷心祝福大家中秋节假开心快乐～
诡辩就是条条道路通罗马，但表面上哥就阳关一条道。 【 在 jianghuxiao (烟酒僧) 的大作中提到: 】 : 有一天，两个学生去请教他们的老师。问道：“老师，究竟什么叫诡辩呢就？” : 老师望望两个学生，想了一会，说：“有两个人到我这里做客，一个很爱干净，一个很脏。我请两个人洗澡，你们想想，他们两人中谁会去洗呢…
【 以下文字转载自 Board_Management 讨论区 】 发信人: clean (晴～の天～ㄨ～！), 信区: Board_Management 标 题: 上周版面人气及综合利用率排名 2010-09-19 发信站: 北邮人论坛 (Sun Sep 19 20:52:17 2010), 站内 1 Talking …
☆─────────────────────────────────────☆ xingying359 (伶鷖) 于 (Fri Oct 17 23:17:28 2008) 提到: 我们毛邓三老师说的，北邮缺少人文气息，这让她很失望～～ ☆─────────────────────────────────────☆ yn…
☆─────────────────────────────────────☆ IkariShinji (路过团大将军|碇シンジ|The 3rd Child) 于 (Sat Oct 18 13:16:41 2008) 提到: 教育产业化是利大于弊还是弊大于利 教育产业化的发展，能够促进教育与现当代社会的结合，促进教育成…