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全国研究生数学建模竞赛每年举行一次，2004年首届竞赛由南京师范大学承办，2005年第二届竞赛由东南大学承办，2006初教育部研究生司正式批准东南大学的申请，将全国研究生数学建模创新能力培养改革和举办全国研究生数学建模竞赛列入研究生创新教育计划项目，对竞赛产生巨大的推动。2006年第三届竞赛由同济大学承办。2006年全…
肖红江师兄，现在在清华自动化系博一，拿过两次全国一等和一次美赛一等。 【 在 wordlist 的大作中提到: 】 : 不知道
发现泡咖啡是一件很有学问的事。刚开始是一包先倒杯里再接水，结果喝完了后发现至少有一半没溶，第二次先倒半包，接水后再倒，结果还是有没溶的。第三次接水后再倒，发现还是有没溶的！最后决定：边接水边倒！结果全溶了！现在正在考虑如何把两包咖啡溶到一杯水里的问题，看来需要建模分析下。
数据真多，不知道明天起来还能不能想起来命名的意思。。。。。
大家少花时间在求助别人上 相信自己 你们三个人同心协力的想同一个问题 要想别人在三分钟内给你建议。。。。 你是信他还是信你呢？ 其次～大家注意内部协调～～～ 相信队友和相信自己要冷静的思考～～ 尽量相信队友 愚见：）
【 以下文字转载自 Board_Management 讨论区 】 发信人: DarkIce (), 信区: Board_Management 标 题: [公告] 变更 MathModel 版版面属性 发信站: 北邮人论坛 (Thu Sep 13 00:07:16 2007), 站内 经 MathModel 版版主申请…
【 以下文字转载自 Board_Apply 讨论区 】 发信人: guohanqi (全等三角形), 信区: Board_Apply 标 题: [申请]数学建模(MathModel)版申请附件功能 发信站: 北邮人论坛 (Tue Sep 11 08:51:07 2007), 站内 1. 中文版名：数学建模 2. 英文版…
Genetic algorithm From Wikipedia, the free encyclopedia A genetic algorithm (GA) is a search technique used in computing to find exact or approximate solutions …
The ant colony optimization algorithm (ACO), introduced by Marco Dorigo in his PhD thesis, is a probabilistic technique for solving computational problems which…
作者: huaxing (Bingo) 看板: math 标题: 著名的希尔伯特问题（解决它你会成为大师的） 时间: 【真情流露】Fri Aug 10 18:11:36 2001 希尔伯特23个数学问题 在1900年巴黎国际数学家代表大会上，希尔伯特发表了题为《数学问题》的著名讲演。他根 据过去特别是十九世纪数学研究的…
作者: zk (在哭) 看板: math 标题: 数学，美，爱情 时间: 【真情流露】Wed Jun 26 21:56:20 2002 一向以严谨著称的数学到底美不美？ 有位数学家极力主张数学同艺术一样美。这位数学家就是“剑桥学派”的创始 人哈代。且听哈代怎么说来着： 数学家的造型，同画家和诗人一样，也应该是美丽的； …
作者: zk (在哭) 看板: Math 标题: 全国数学建模竞赛章程 时间: 【真情流露】Thu Oct 31 20:05:56 2002 全国大学生数学建模竞赛章程 （一九九七年十二月修订） 第一条 总则 全国大学生数学建模竞赛（以下简称竞赛）是国家教委高教司和中国工业与 应用数学学 会共同主办的面向全国大学生的群…
发信人: HanLin (淮河饮马), 信区: Math 标 题: 数学电子书ftp站点 发信站: 北邮真情流露 (Mon Mar 13 23:37:25 2006), 站内 吉大ftp:202.198.71.195 用户名math密码math2004 科大ftp: ftp://202.38.70.51/math_bo…
数学建模心得(杨铭，北京邮电大学2003级学生) 一开始并不了解数学建模，总觉得数学建模做的东西都离我们的生活很遥远，而且都必须是很有天赋的同学才能学懂那些抽象复杂的数学，当然也从没有想过今天能对数学建模如此痴迷。直到一个参加过数学建模的学姐跟我介绍她参加数模的丰盛的所得，于是，我被打动了，开始跟随贺祖国老师学习数学建…
课程特色与教学成绩 学生受益面广 形成较完善的课程体系 培养人才成果突出 网络资源建设取得成效 数学建模竞赛成绩名列前茅 获北京市教学成果奖 l 学生受益面广 在我校开设数学模型课的最初几年，每学期选课的学生只是50~60人，考虑中间的流失，坚持始终的学生会更少，若以每学年100学生选课计算，即不到相应选课年级学生总数…